北六门学校教育教学工作计划

2008-------2009第一学期
      一、指导思想：
    本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，围绕县教育局年初制定的：课堂教学模式践行、学生养成教育、学校精细化管理为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
     二、具体工作：
     (一)重视师资队伍建设
    教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
    1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在乡中心校脱颖而出。
    2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），博客发表博文10篇以上，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。
    3、组织教师学习并实施县教学常规和评价标准
    4、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
    5、积极组织教师参加省、市、县各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
    (二)立足课堂，践行适合本科教学的课堂模式
    课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
     1、加强集体备课。教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
    2、强化听课。加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
    3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定周二、周三下午为教研活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划）
     (三)加强学校精细化管理
    全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。
    1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
    2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
    3、加强学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。
     (四)组织各种活动，重视学生养成教育
    1、组织开设养成教育课，用故事、讲座等形式让学生从小事中点滴中养成良好生活、卫生、学习、纪律、礼仪等各方面习惯。
    2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将在十月份举行班级朗诵比赛。
    3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，定期组织学生进行语文书写比赛，并将派出优秀学生参加乡比赛。
低年级：铅笔字 中高年级：钢笔字
    (五)以科学发展观为指导，提高教学质量
    科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
     以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。
     1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
     2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。
    3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
    4、组织教师作教材分析，教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，善于分析，勤于积累，按规定及时写好教后心得。
    三、具体安排
九月份：
1、完成各科计划
2、推普活动

3、论文评比
4、教学经验交流会
5、组织学习教学常规和评价标准
6、课堂教学观摩活动
十月份：
1、科学教学研讨活动
2、语文新课标准评价研究
3、小学综合实践活动研讨会

4、品德学科教学评价研讨
5、学校朗读比赛
十一月份：
1、期中自查
2、学校提高课堂效益教学经验交流
3、“学生学习障碍的防止和矫正策略研究“研讨

4、书写比赛
十二月份：
1、“未来名师工程”师徒结对活动
2、学生学习常规检查
一月份：
1、小学六年级教学质量考核
2、期末考试
3、学期结束归档工作