毕业典礼：
　　
　　一见面，校长就笑着说：“听说你被骂了？”
　　
　　我说：“是啊，你怎么看这件事？”
　　
　　校长：“老师是该带头跑啊，然后学生跟着跑，这是最好的选择啊，没想到那邦瓜娃子不跑！”
　　
　　不赞同校长学生“瓜娃子”的说法，学生没跑一方面是我想当然以为学生会跟着跑，忘了喊；一方面是因为学生没经验。那就涉及到救灾演习的问题了。可惜时间有限，没有接着讨论。
　　
　　接下来我问学生：“你怎么看？”
　　
　　学生一（已毕业回来学生）：可以理解啊！当时喊一声就好了！
　　
　　接着对我“不跑是最好选择”的说法表示了同意！
　　
　　学生二：我表弟在北川，十岁！地震发生时正在午睡！老师还不是爬起来就跑，有个老师喊了一声！学生有五个出来了！
　　
　　我点头，确实该喊一声，下次有经验了。但不希望有下次！另那些老师也这样做不证明我对。如果这样做错了，即使全部老师都这样做我也认为错了！
　　
　　问学生二：你那天该在我班上啊？你怎么看我的行为？没关系，想骂我就直说！
　　
　　学生二：那天我逃课了，没在！但我想你不会在乎我骂你，所以我写了文章骂你！后来又想可以理解删掉了。
　　
　　我：那你觉得我该怎么做？
　　
　　学生二：该喊一声！
　　
　　我给了这个学生网址，对学生说：你可以把骂我的文章帖上去，并就我的文章和其他人的观点发表你的看法！
　　
　　学生二：好！
　　
　　我不知道他会不会上来发言？
　　
　　我问同事：当时你怎么做的？你怎么看这个问题？我把他写出来了，很多人骂，你怎么看？
　　
　　同事：我在四楼，晃得很厉害！我也没喊，转身就跑，等跑到一楼，一楼的小丁才出来，那是一种本能，啥也没想。基本上大家都这样啊！这种事情你把它写出来干什么？现在这种情况下，你写出来人家肯定骂你了。
　　
　　另一同事：我也跑得很快！
　　
　　可惜时间有限，尚未跟更多学生特别是当时在我班上的学生深入讨论，尤其没跟家长讨论，他们如果骂我我绝不介意！我希望听到我的学生家长的真实想法。也许这样对判断我的行为和真正确立合理的教师职业道德规范以及探讨出最合理的应对策略都是有益的。