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欢迎积极参与《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第51期话题研讨

(2019-03-18 08:44:51)
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中国学校体育

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教育

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营造良好体育课堂教学氛围的有效策略

良好的课堂教学氛围是提高课堂教学效率的保证。《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中明确指出,体育教师要积极创设丰富的教学情境,从而不断激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。如何在基础教育阶段体育课堂教学中有效营造良好的教学氛围,已成为当下许多一线体育教师在教学实践中研究的话题,许多教师也通过教学实践的研究形成了一定的教学策略与方法。本期的研讨旨在通过来自全国的体育教师,分享教学实践中的经验,对营造良好教学氛围进行深入探讨,寻找有效策略,促进课堂教学质量的提高,为学生发展服务。

 

一、研讨框架

    1. 良好的体育课堂教学氛围有哪些特征和具体表现?

    2. 营造良好体育课堂教学氛围,有哪些影响因素?

    3. 在营造良好体育课堂氛围时,会存在着哪些误区?如何规避这些误区?

    4. 通过教学实践案例,谈谈体育课堂中良好教学氛围的营造策略有哪些?

 

二、研讨时间

2019325日—27

(读者QQ群一:2519:3021:30;读者QQ群二:2619:3021:30;读者QQ群三:2719:3021:30

 

三、研讨地点

  《中国学校体育》读者QQ群一:50011898QQ群二:43139651QQ群三:131779625

 

(编辑:向邦卓)

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