为什么教师家庭容易出现学霸？

有这样一个调查结果显示：2007年到2016年，有35.09%中国高考状元的父母都是老师，只有10.16%是农民，这也越发证明了当今社会寒门难出贵子。

为什么教师家庭容易出现学霸？有人认为是因为教师家庭可以接触到更多的学习资料，教师父母也可以辅导孩子什么是重点，重视孩子的教育，但这些其实普通家庭也能做到，不少普通家庭的孩子也是找了老师辅导重点，为什么还是成不了学霸？

教师家庭之所以能培养出学霸，与这三点脱不开关系

一、重视孩子的基础掌握

俗话说“万丈高楼平地起”，基础对孩子来说是很重要的，一切的一切都要有基础，很多补课机构抓住了父母要让自家孩子快人一步的心理，给孩子讲授超前的知识，不重视孩子的知识巩固，孩子没有基础怎么学习新的知识呢？不会的东西只会像滚雪球一样越滚越大，父母花了很多钱，孩子的成绩还是没有进步。

父母是教师就会懂得让孩子巩固基础，多看课本，万变不离其宗，一切的题都是以课本为原型的，当孩子真正掌握了课本的时候，成绩自然不会差，真正掌握了课本也有利于孩子对一些知识的理解记忆。

二、重视孩子的学习习惯

俞敏洪说过这样一句话：一个人之所以优秀是因为有优秀的习惯。

孩子的学习习惯是非常重要的，父母要做的是为孩子培养一个好的学习习惯，而不是一味 的 给孩子报班。

有一位两个孩子都考上了清华大学的的妈妈她分享经验时表示：她特别注重对孩子的专注力培养，课上时认真听讲，课后按时完成布置的作业。

上课时集中注意力、认真完成作业、多思考、观察等就是好的学习习惯，很多家庭都忽略了孩子学习习惯的培养，我闺蜜就是忽略了孩子学习习惯的培养，她给孩子报了很多辅导班，每天晚上陪着孩子写作业，这导致只要她不在，孩子就不写作业，孩子写作业也没有规划，需要她帮忙规划怎么写作业，当孩子到了初中的时候，因为自主学习习惯太差，成绩退步了很多。

三、要规划孩子的小学阶段

父母要为孩子的小学阶段做好规划，怎么规划呢？

小学阶段一到三年级比较轻松，没多少任务，不要急着给孩子报奥数班等课外课程，先为孩子巩固语文的基础，比如一些文言文、作文等基础。

到了三四年级，父母要观察孩子的成绩，看孩子哪里薄弱补哪里，同时也要抓住优势学科。

五六年级的时候就要提升孩子的整体水平了，让孩子进入一个好的初中。