我家宝宝快一岁十个月了，已能独自数数至100，认识30来个汉字、6个单韵母、2个复韵母、23个声母、10多种颜色，9种几何图形，能背20首唐诗（大部分为七言）、会念26个英文字母、5首儿童歌曲的全部或大部分歌词，我自己认为宝宝是全面发展的，更难能可贵的是，宝宝都是在主动学习的情况下掌握的这些知识。通过这两年的实践，最深的体会是：给宝宝创造一个良好的学习环境，从而发现并根据宝宝的兴趣取向来培养她。   

    宝宝还是胎儿时，妈妈就天天按计划地听儿童歌曲、英文歌、唐诗、胎教音乐，给宝宝念儿歌、讲故事，模拟教宝宝识数字、认拼音、字母等，爸爸特喜欢念诗给宝宝听，有一次爸爸念了很久，宝宝就在妈妈肚子里动得厉害，现在想来，也许宝宝是听得高兴了在手舞足蹈吧！这样一直坚持到宝宝出生后，这些音乐、诗歌、英文仍然每天轮换着放给宝宝听。

    宝宝出生后，妈妈在家里的墙上也贴了些数字、简单的汉字、字母、唐诗等，宝宝醒着时就抱着宝宝看看、念给宝宝听听，当然这仅仅只是给宝宝一个环境熏陶而已。

    慢慢地宝宝长大些了，妈妈就拿出胎教时用的图形、动物、水果、拼音、数字大卡及儿童画册让宝宝自己玩，每到这时，宝宝总会指着大卡“啊啊啊”地问这问那，妈妈便会告诉宝宝是什么什么，以后宝宝就会主动要求看这些卡片，然后又反反复复地问大人，妈妈就发现宝宝很爱学习，对数字、儿歌、图形、拼音都很感兴趣，恐怕这就是环境熏陶的结果吧！

    重要的一点就是按宝宝的年龄阶段给宝宝购买合适的玩具，寓教于游戏中，这不仅增添了宝宝的生活乐趣，也让宝宝从摆弄各种各样的玩具中学到不少知识。玩具有纯粹娱乐性的，如不倒翁、电动鸡、小熊照相机等；有音响玩具，如木琴、小钢琴、小鼓；形象玩具，如毛绒动物、娃娃；运动玩具，如皮球、木马；启智玩具，如拼图、积木、彩色穿珠筒、套塔、形状轮、水彩笔、魔方等，宝宝通过玩玩具，认识了图形、颜色、数字，增强了精细动作，发展了各种感觉及运动、认知能力，而且注意力、记忆力、观察力、想象力都同时得到锻炼，对促进宝宝该年龄段的发展及智力开发起到很大作用。

    现在宝宝对学习非常有兴趣了，已经把看书当成是游戏，把书、挂图、大卡、画册等教具当成玩具，妈妈也根据宝宝的兴趣爱好适时给宝宝添置宝宝用书，宝宝会经常性地翻看，尽管不认识字，但竟也能在书上找到几首自己会背的唐诗，每找到一首就一个一个字的指着念。

    当然最反对的是那种“填鸭式”教育，妈妈的主要方向是对宝宝进行引导，培养宝宝的学习兴趣、养成良好的学习习惯，让宝宝在玩中求知，这样宝宝不仅学得轻松，而且获得的知识会更牢固、持久。宝宝现在还只有一岁十个月，这个观点也将是以后培育宝宝要坚持的！