从8个月开始，在舟舟上课的早教班里就有一个固定的程序，即唱名字！这也是最初吸引我去为舟舟报早教班的原因之一。当时老师把去听课的家长当成孩子，让我们感受唱名字这个游戏。我居然被抽中了最先站出队伍和老师坐在一起，然后老师开始弹琴唱我的名字，大意就是老师先喊我的名字，我呢得举手大声说到！然后音乐响起，在老师的带动下，下面的人一起唱：***。欢迎你！最后，由被唱名字的人双手合十对大家说声谢谢。

这个程序挺简单，不过生性低调而害羞的我刚上去还真有点不好意思。也正因为这样，我反而觉得这个程序有助于增强孩子的自信心，因为在自己的名字被唱到的时候，你会觉得自己受到了重视。也就是这样一个小小的原因促成了我给舟舟报早教。

舟舟开始上早教时才8个多月，班上的同学都小，这个程序每次都是我们家长代孩子完成的，替他们答到，把他们的小手举起来，替他们唱“***，欢迎你！欢迎你！”这种状况一直到现在，舟舟一岁半了。

说实话，虽然舟舟在上早教，但当有邻居问我有用吗的时候，我总是觉得不好回答，其实我也在思考早教的必要性和有效性。因为没有一个可比较的可能，同一个孩子上过早教和不上早教有什么区别，早教也许挺抽象的，不好讲，我只是相信一点，一个孩子他的大脑接受的刺激越多，信息越多，总是好的。应该会更聪明吧。

舟19个月的那天，我躺在沙发上，随意的大声叫舟舟的大名——“袁敏哲”！舟舟居然举起右手，大声地回答了一声：到！