爸爸的忧虑   爸爸的反思     

爸爸的期望   爸爸的创作

  —— 与儿子的心灵对话

 作者：陈椰的老爸（2005年6月24日动笔   2005年8月30日完稿）

    （作者附言：这是三年前在陈椰7岁时写的儿子成长笔记，也是与儿子的心灵对话，纯属个人育儿心得私言自语，从不公开，今天拿出来给各位家长作为育儿参考，请各位家长仅作参考而已。）

    虽说金子，都能发光；但需提练，方绽光彩；虽说良玉，都能成器；终需良匠，精心雕琢，方成极品。擎天大树，再好良材；幼苗时代，黄金时期；需要环境，滋润成长；阳光雨水、气候土壤，自然条件，缺一不可。

    陈椰贝贝，品质优良；天资聪灵，身健体强；好学可爱，难以多得；身上几具，可爱孩子，所有可爱，基本要素。同时还具，顽皮孩子，所有好动，可气之处。幼儿园时，班级老师，最爱最气；就是陈椰；最给老师，争光争脸，是他陈椰，最让老师，躁气操心，也是陈椰。兴趣知识，学的最多；才艺特长，学得最好；关键时刻，最拿出手；心理素质，最最健全。吃饭喝汤，全班第一；好动好玩，也数第一；上课听讲，最坐不住；好说好动，老师头疼；自律自控，数他难有；表现最棒，是他陈椰，表现最差，也是陈椰。老师变法，设招治他；批评教育，吓唬不爱，统统用上，认错改错，数他最快，忘记重犯，也是最快；出息之最，表现之最，操心之最，犯错之最，吃饭之最，好动之最，班级之最，幼儿之最，统统都是 —— 小贝贝陈椰也。

    聪明强健、精力旺盛、好学可爱，爸爸欢喜；好玩好动、不守纪律、粗心大意，爸爸忧虑。上学一年，上课难坐；好说好动，心难平静；纪律性差，自觉性差；没啥在意，无啥操心；什么都快，什么都赶；成绩不稳，时好时坏；一抓就上，一松就下；一说就懂，一做就草；一点就透，一补就好；一压就出，一教就知；一粗就错，一细就对；一快就浮，一慢就实；一训就乖，一忘就捣；一严就强，一宽就皮；东西常丢，作业常漏；差错常出，字迹歪扭；学习娱乐，啥都当玩；玩字当头，疯字随后；上课当玩，下课当玩；学习当玩，活动当玩；在家没玩，在校疯玩；精力旺盛，无人可及；躁动之心，永难安静。作业忘交，经常之事；受训受罚，家常便饭；一问全知，一玩便忘；自觉自律，全在贪玩。老师操心，爸爸操心。探究原因，爸爸细问；孩子回答：上课乏味，简单早懂，爱说爱动，难以自控。老师评价：孩子聪明，学习轻松；领悟力强，答问到位；反应快速，动作利索；好说好动，纪律难守；罚之有效，时久既忘；老师用心，变法有方；罚抄课文，‘小小公鸡’，立见新效；爸爸感激，高兴发笑。老师有言：招不多用；小小公鸡，紧紧盯你；看你陈椰，还敢乱动；此招用过，还想新招。斗智斗勇，抓你要害；佛法无边，拿你孙猴。谢谢良师，用心良苦；高招育人，功德无量。

    孩子好动，形成有因；都归态度，有点上纲；追究习惯，家长有责；虽说男孩，本性贪玩；良好习惯，全靠培养。爸爸反思，应该检讨；节奏过快，特长过多；业余过紧，主项过松；动字太多，静字不足；紧张太多，休整不足；匆忙太多，从容不足；粗疏有过，细慢不足；检查太少，辅导不够；才艺特长，占时过多；三岁滑冰，四岁学琴，五岁学舞，六岁上学；提琴滑冰，样样出众；同龄孩子，无人争锋；小小提琴，技压三秦；六岁参赛，全省夺冠；旱冰速滑，勇盖古城；三年联赛，三连冠军；更有绝活，令人惊叹；滑冰拉琴，琴滑合一；边滑边拉，技绝中华。震惊媒体，争相报道；电视频邀，节目常做；活动甚多，耗时不少。自上小学，学业为重；学业相比，才艺为次；鱼与熊掌，终难两全。孩子资高，爸爸情深；投入多多，产出丰丰；望高收丰，爸爸心喜；阳光男孩，阳光快车；阳光道上，高速行驶；时间紧迫，难免心急；爸爸性燥，孩子亦染；急燥快赶，由此形成；影响学习，心难平静；即知原因，赶快调整。

    调整内容，先正主次；文化学习，首位重要；静字当头，细慢跟后；心静则细，细仔则慢；慢缓则思，思全则对；对为基础，全为规整；做细做慢，写字开始；字必端正，不许歪扭；一笔一划，必须工整；汉语数字，英语单词；不许写快，只许写慢；静慢细全，做对写整；用心用脑，不许粗心；每一道题，看清想好；完全理解，方能落笔；每一天事，每一天记；一二三四，心中有数；重要事情，摆在首位，次要事情，排在后面；玩不重要，排在最后；文化第一，学习第一，作业第一，复习第一；整理书包，每天仔细；第二天事，安排有序；家长检查，见错立纠；持之以恒，渐成习惯；家长静细，孩子静细；家长不慌，孩子不忙；按部就班，条理清晰；抓好学习，方能学艺；时间安排，必按顺序；两者冲突，才艺让路；主次分明，细慢落实；样样扎实，方讲效率。才艺第二，荣誉看淡；空余中取；不慌不忙，学业抓好，心中塌实；才艺并进，心灵充实；德智体美、全面发展；才艺特长，业余跟上；文化为锦，才艺添花。思路理顺，心态放平；先主后次，先文后艺；时间安排，科学合理；讲究方法，讲究态度；讲究脾性，讲究效果；养好习惯，学好自然；安排有度，抓紧抓实；学业才艺，兼备不难。沟通老师，配合校方；综合教育，品学兼优；目标明确，培养有方。责在家长，望在家长，行在家长，度在家长；成在家长，败在家长；难在家长，累在家长，苦在家长，甜在家长。养儿育儿，道远任重；尽心尽责，尽能尽力；对待孩子，视同作品；艺术创作，全靠匠心；读懂孩子，知透孩子；长短著微，了然于胸；童真童趣，切不可失；童心童情，万不可伤。大处着眼，小处着手；精雕细琢，力求完美；匠心独具，良法贯施；创作过程，趣味无穷。不求完人，但求完美；因材施教，法不雷同；要求作品，尽量上乘；追求完美，永无止境。

    善待孩子，道理说清；先甜后苦，先苦后甜；两者后果，自己选择，学业有成，立足之本；才艺绝活，锦上添花；时间有价，生命有值；先玩后学，长大受苦；先学后玩，长大有福；现在努力，将来幸福；现在贪玩，将来乞丐；小苦小甜，大苦大甜；越不怕苦，将来越甜；将来苦甜，全在现在。

    尊重孩子，道理说透。父子关系，因时而异；亦父亦友，亦师亦童；错时为父，闲时为友，学时为师，玩时为童；善解童意，善待童心；珍爱童真，珍爱童趣；童非宠物，不得溺爱；亦非玩具，不得多玩；爱在心中，疼在心中；学时严肃，玩时适度，对时赞赏，错时要罚，赏罚分明，宽严有度；告诉儿子，学最重要，先学后玩，先紧后松，学的扎实，玩的轻松。父子同学，父子同乐，天伦之乐，融融无穷。礼貌规矩，首先要求；无规无矩，大家讨厌，没有礼貌，无人喜爱；尊重别人，爱护自己；养儿育儿，德育第一。

    告知孩子，玩有不同；玩沙价小，玩艺值高；即学本领，又玩高兴；时间一个，给这没那；要有选择，贪多不得；啥都想要，一事无成；有得有失，孩子须知。兴趣爱好，在于培养；创造环境，顺从童趣；大人诱导，玩中有学；学中有玩，即上轨道，坚持为要；点滴进步，即是回报；大人忘苦，乐此不疲。

    每个孩子，各有同异；智体爱趣，都要察细；自己孩子，自己清楚，长短强弱，心中有数。综合考虑，理智选项；每个家长，各有优势；知识观念，亦有同异；取长避短，取易避难；取近避远，取精避贪；看清大流，搞懂意义，选对主项，择好良师；专业规范，基础打实；方向对头，坚持发展；只要坚持，必有成效。多与己比，少与他比；多与竖比，少与横比；点滴进步，既是收获；天长日久，成效自见，回头一望，脱胎换骨；无心插柳，柳自成荫；有意无意，自然进展。体育训练，体质增强；才艺学习，素质脱凡；品德教育，做人之本，行为规范；做人道理，切切勿忘；无此根本，万般免唱；不懂做人，不懂礼节，不懂道理，不懂规矩；才艺再多，身体再强，长大变坏，更有危害；家长心血，统统拜拜。品德第一，做人第一，规矩第一，礼貌第一，从小教育，重于一切。

    兴趣培养，环境影响；不在先天，而在后天；蒙童幼孩，白纸一张；近朱者赤，近墨者黑；孟子母亲，择邻三迁；老子有曰：居善地也；家庭环境，至关重要；四周氛围，更为重要；布置环境，创造氛围；字画彩图，五彩斑斓；童趣无限，情趣盎漾；视听范围，皆有知识；感官所及，俱含才艺；，不同时期，不同内容；英语字母，汉字拼音；数字图案，花草动物；成语古诗，天文地理；四壁贴满，面面俱到；见多自熟，听多自唱；耳濡目染，自然成章；当年文革，八个样板，人人会哼，个个会唱；环境影响，胜过课堂；潜移默化，事半功倍；无心插柳，柳自成荫；有意无意，人境相融；若有侧重，添点内容；自由选择，无须强求；有此摇篮，省心一半；日后发展，首谢此方。

    教育孩子，挣钱不易；爸妈辛苦，不劳即无；努力工作，才有收入；一元一角，都得劳作；生活学习，全得靠它；一日没有，一日饿肚；长期没有，无法存活；培养成长，更谈不上。节约用钱，是我美德；用于生活，用于学习；其他用途，都是次要；能省则省，能俭则俭；不比虚荣，不比华丽；不比享受，不比高级；只比学习，只比身体；只比本领，只比才艺。现在用钱，全靠爸妈；将来用钱，都靠自己；抓紧现在，学好本领；将来挣钱，过好日子。现在努力，也是省钱，成绩越好，学费越省；其中道理，与儿说清。碗中饭粒，要吃干净；买粮花钱，父母劳酬；耕种辛苦，农民汗珠。不光是钱，更是观念；珍惜粮食，美德要继；钱多钱少，都要爱惜。节约光荣，浪费可耻；传统教育，切不可弃。

    尊敬师长，尊重老人；爱护幼小，爱护动物；小小心灵，要有爱心；友好同学，平等待人；峙强凌弱，最没本领；保护弱小，才是好样。尊敬师长，礼貌开始；见面问候，口气亲切；文明用语，姿态可掬。遵守校规，遵守纪律；上课认真，注意集中；记住讲解，做好作业；虽然已懂，仍不乱动；守住心猿，把住口风；眼看老师，耳听老师；老师提问，积极回答；老师要求，认真做到。下课休息，不许玩疯；多想问题，多问问题；不懂问题，多用脑子；疑难问题，快问老师。学习问题，少带回家；尽量在校，解决消灭。

    良好习惯，需要培养；说的容易，做到困难；自觉自律，孩童都少；贪玩好动，大都相同；大人家长，多多用心；时时注意，常常督促；一二三四，安排清楚；孩子事情，自己记住；先后顺序，心中有数；抓紧时间，一次做完；中间不停，休得偷懒。告诉孩子，快慢概念；作业图快，潦草错漏，重改重做，时间双倍，费时费力，才是最慢。看懂意思，慢慢落笔；一字一句，做对做细，做一道题，查一道题；最后总查，一次完成；看似很慢，其实最快。细慢工整，形成习惯，有此基础，速度自快。中午睡觉，一定要好；下午晚上，精神靠它；学习质量，全靠状态；保持状态，才出成绩。

    教育宗旨，大同小异；教育方法，小同大异；大同小同，宗旨相同，大异小异，方法不一；强型孩子，道上快车；兴奋点高，承受力大；严格要求，榜样激励；适可表扬，偶尔鼓励；反向刺激，亦可用之；不乖可罚，绩高可奖；奖罚分明，双管齐下。弱型孩子，微笑鼓励；诱之上道，推车慢行；要求放低，学项选精；一样有成，再学别样；树立信心，提高兴趣；贪多贪快，弱童大忌；一味贪多，最终全弃；一事无成，影响终生。选择方法，先读孩子；强弱爱恶，先搞清楚；读透懂透，才开良方；方法适当，成效见上；良师良父，名实才符。

    诚信问题，不可不提；孩子诚信，全在大人；大人有城，孩子有信；大人虚伪，孩子不诚，大人言行，孩子样品；孩子虽小，亦有思维；对错标准，暂不明白，真诚虚假，直接感应；人乃灵物，岂有不知，总有一天，心知肚明；人品人格，由此形成。

    打的问题，另题讨论；有人言打，家长智低；不打不骂，全讲道理；此等专家，自恃有理；大言不惭，自视高明；其实不然，一派胡言；首先一条，不分情况；危险安全，混然不讲；幼童小时，不知危险；胡乱触摸，电源插座；爬高易摔，危险动作；凡此种种，紧急制止；强制手段，消灾免祸；拍打几下，长点记性；此等拍打，又有何妨；要说道理，已来不及；况且童小，还听不懂；若慢半步，酿成人祸；后悔莫及，还讲何理！安全第一，放心第一，规范第一，才是至理。其次二条，不分大小；动物人性，混然不清；孩童越小，动物性多；孩童越大，人性越多；动物性多，拍打较多，人性渐多，道理讲多；拍打讲理，相辅相成；没有绝对，无法单一。还有第三，不分打法；不分轻重，不分部位；不分工具，不讲效果；只要是打，都以打论；统低智论，全低能论；殊然不知，打法大异；轻重部位，太有讲究；教育效果，绝然不同；真打假打，爆打胡打，轻打重打，多打少打；打手打脚，打肩打臂，打头打身，打小屁股；手打尺打，脚踢棒打；打法不同，效果各异；要说论打，先问情意；平时无爱，何资格打？父母无样，何资格打？无过无失，为何要打？小过小失，何必要打？大过大失，综合治理；打非唯一，何必专题；这个问题，本不想提；偏偏有人，提为专题；大放蕨词，自榜高明；贬人低能，让人生气；其实此人，根本不懂；教育方法，太多方式：教育讲理，榜样激励，表扬鼓励，奖赏刺激，商量沟通，故事比喻；寓学于玩，寓教于玩，玩中解释，玩中启发；批评训斥，罚站罚思，罚停玩耍，罚停兴趣，罚做作业，罚抄课文，打手打屁，冷淡不理，等等等等，实在太多；整个环节，相互关联；任何手段，不可滥用；适情适理，适时适度；控制情绪，掌握火候；达到目的，适可而止；效果至上，方为高手。方法种种，打居下位；辅助手段，偶用而已；岂可胡打，神经病也！以此为题，更神经也；专家专题，更更更也！本非大题，何必大作；不如我儿，见解高明：“一次不听，再说一次，再次不听，可以挨打；也可不睬，大人不爱；小孩最怕；”七岁小童，见地在理；强过专家，胜过教授；什么专家，小儿不如；沽名钓誉，哗众取宠；愚弄大众，罪莫大焉。儿非神童，父非上帝；不琢不磨，如何成器。

    孩子身体，学习根基；强壮体质，实非天赐；饮食洗澡，两大秘密；各位家长，不可不知；第一秘密，就是饮食；孩子幼时，即要注意；每顿饭菜，精耕细做；营养全面，粗细均衡；多种混合，色香味全；幼童爱吃，胃口渐开；只要胃开，强壮自来；用心去做，休言无暇；再忙再累，也要动手；幼童胃口，健康之首；度过此关，一生受用。第二秘密，就是洗澡；每天一洗，很有必要；清洁卫生，大家知道；热水洗澡，气血循环；睡觉质量，大大提高；洗一次澡，睡一好觉；天天洗澡，天天睡好；孩子睡好，精神自好；身体发育，自然长好；南方人讲，洗澡重要；孩子见水，次次长高；民间习俗，古今寓理；北方习惯，较少洗澡；多嫌麻烦，其实是懒；为了孩子，改变习惯；创造条件，家长休懒；条件再差，擦擦也好；再晚再累，也要洗澡；内衣内裤，天天要换；洗澡更衣，孩子精神；夜夜睡香，天天长高；健康因素，此占一半；两大秘密，实非秘密；用心而已，辛劳而已；家长付出，立见成效；天天付出，天天见效；日久天长，孩子健壮；学习有神，锻炼有劲；回报大大，谁不高兴。培养孩子，先立资本；身体健康，第一资本；无资无本，父母空忙；心血辛劳，都付药费；成材期望，都属他人。有资有本，不慌不忙；慢慢培养，自然成长；水到渠成，大喜过望。

    天下万事，何为最难；养人不易，育才最难；高级动物，非同草木；天才天赐，岂敢奢望；人才心赐，点滴汇成；每个孩子，都是作品；每位家长，都是作者；每位良师，都是编辑；每个环境，都是熔炉；朱赤黑白，各在其中。艺术构思，创作之始；作品成型，全凭匠心；作品类型，千项万项；作者匠心，千差万别；作品层次，高中低劣；极品天赐，精品心赐；精诚所至，金石为开；种瓜得瓜，种豆得豆；任其自流，草木一秋；凡品俗品，非众所求；次品劣品，何人想要。古之圣贤，今之大师；集大成者，均从苦来；孩子辛苦，父母更苦；九十加九，努力辛苦，百份之一，天份天赋；先苦后甜，苦尽甘来；万般作品，人才至上；万般创作，育才最难；难在设计，难在合理，难在精神，难在坚持，难在自知，难在人力；万难之难，在创完人；创作完人，匠心之最，艺术之最，境界之最，力量之最，精神之最，和谐之最。我力浅薄，尽力而为；不求完人，力求上乘，力求完美；谋事在人，成事在天；最终作品，还靠天地，还靠造化，还靠自身。

    吾写此文，留与吾儿；心灵对话，父子情深；爸爸学浅，不成大器；望儿努力，大超父亲；不敢奢望，儿成完人；至少超父，学有成就；各种本领，作用社会；有益社会，有益人类，有益生活，有益自我。爸爸不才，无以传儿；惟有心血，育儿成长；点滴本领，爷爷传授；良知良觉，奶奶教诲；爷爷奶奶，姑妈叔伯；俱为良师；桃李天下，誉满金瓯；教育世家，重学重教；书香门第，风范自传；爷爷已去，三载有余，奶奶高龄，八十有四；安享晚年，心系儿孙。贝儿聪灵，奶奶心蒂；路遥难见，时刻挂牵；每周一次，电话必打；一声奶奶，笑声就来；谆谆嘱咐，句句叮咛：做人第一，贝儿牢记；想到别人，不能惟己，身体健康，一定要好；上课学习，认真听讲；奶想贝贝，贝想奶奶；祖孙牵心，电话相连；奶奶有言：定要长寿；活到贝贝，上大学时；奶奶心愿，爸爸深知；培育好儿，以慰母心；千里之外，孝道难奉，唯有此举，略尽孝心；贝贝出息，奶奶高兴；贝贝顽皮，奶奶担忧；表现好坏，全都知道；一件一件，爸爸汇报；提琴进步，奶奶要听，电话拉琴，千里传音；乐得奶奶，连连称赞；拉的真好，拉的真好！超过爷爷，比爷还好；何等评价，何等赞美；何等爱意，何等期盼！奶奶的心，全在话中；琴声笑声，汇成交响；亲情真情，水乳交融；天上人间，最美仙乐；莫过此也，莫过此也！老人笑声，朗朗传来；爱孙情结，都在笑中；出息孙子，最好礼物，孝敬老人，无过此也。爷爷在天，必能听见；有孙如此，足慰天灵；爷爷一生，教学音乐；中外器乐，样样精通；最喜最爱，小提琴也；可惜未见，贝儿演奏；临终之时，贝贝尚幼；刚刚四岁，未及学琴；病榻床头，贝贝学样；空手拉琴，演译亲情；爷爷见之，眼睛发亮；神情激动，老泪横流；口张舌动，欲说话状；因插喉管，不能发声；此情此景，全家撼动；爸爸俯身，告知爷爷：爷爷放心，儿定尽力，培养贝贝，学小提琴；不负爷爷，一生所爱；不负爷爷，临终期待；老人听罢，方作息状；微合双眼，心情渐平；不多时日，爷爷仙去；八十有二，寿终正寝。贝儿奔丧，大声悲泣；我要爷爷，我要爷爷；思念爷爷，情感天地；奶奶动容，抱孙叹息：小孙贝儿，如此情深；爷爷有知，定然慰心；贝端遗像，送爷安息；神情庄重，胜过大人；众人见之，赞叹不已。后事一完，贝返西安；正遇良师，提琴招生；随即报名，学小提琴；坚持自今，三年有余；每日一练，常有进步；去年比赛，全省夺冠；小小出息，未负期望。

    爸爸晚婚，四十成家；四十有五，才有贝儿；今知天命，方晓任重；贝儿尚小；长成路遥；为父不才，收入不丰；勉为家用，无以积累；教育投入，义不容辞；全力支撑；尽瘁而已。我儿不笨，能体父心；坚持练琴，更喜滑冰；平时学习，虽然忽悠；期末考试，尚能争气；数学满分，语文 97； 老师满意，爸爸欢喜；但还叮咛，坚持努力；偶尔考好，不算最好；次次考好，才是最好；宁可平时，成绩都好；考试稍差，问题不大；不要平时，成绩都差；偶尔考好，下次难保；只有平时，次次都好；考试成绩，才有保障；真正聪明，好在平时；最次聪明，好在一时；贝儿记住：抓好平时；不许贪玩，抓紧时间，什么都有，放松自己，什么都完，还有不许，搞小聪明；要真本领，要真聪明；这是爸爸，心愿要求。