面对校园暴力，你该怎么办？

    如今的校园已非一块净土，校园暴力成为各国教育界极为关注的问题。美国连连发生校园枪击事件，甚至电视上直播校园暴力；法国巴黎77.39％的学生曾目睹校园暴力，而有45.4%高中生遭遇过暴力；中国台湾校园暴力不单牵涉学童间的暴力，更涉及师生间所采用的暴力，甚至一向较其他发达国家犯罪率低的日本，校园暴力案件也处于频发状态。这一波校园“黑色飓风”同样在国内升级蔓延开来，各类校园暴力视频竞相在网上被热炒。校园安全逐渐成为一个引起社会关注的问题。

    那么什么是校园暴力呢？

    某高中高二学生张某丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙某偷的。于是，张某把孙某叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。孙某不承认自己偷了张某的钱，结果，张某就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头，接着又逼他喝下满满一瓶白酒，目的是让他酒后吐“真言”。无辜被冤屈的孙某，被折磨了整整一夜后，为免受更大的伤害，只好承认自己偷了钱，并答应双倍偿还。事后，虽然张某警告孙某，不准将这件事告诉老师和家长，然而，伤势过重的孙某还是告知了家长并及时报了警，张某等7名行凶的学生得到了法律的严惩，并赔偿了孙某医疗费、精神损失费等。孙某用法律维护了自己正当的权益。　　

　　这就是一起典型的校园暴力。所谓“校园暴力”，主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害，包括肢体暴行、语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。“校园暴力”案件在全国都十分普遍。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁青少年犯罪案件又占到了整个青少年犯罪案件总数的70％以上。校园暴力案件的不断发生，使校园安全已经成为了一个严重的教育问题，也是一个严重的社会问题。

  　对施暴者来说，这类孩子的自控能力不强，容易冲动，如果其自尊心过强，身强力壮，就可能打架斗殴。出现这种情况时，简单的批评和惩罚作用是不大的，而且不适当地惩罚还会把孩子推向犯罪的深渊。应当教育他们承担责任，同时，也可在教育心理专家的帮助下，纠正其不良习惯和错误认识，培养更好的行为模式，加强家庭教育和法制教育。

    对受害者来说，他们往往是相对处于弱势的个体，大都身体弱小、胆小怕事。在遇到校园暴力时，要教育他们大可不必惊慌失措，一定要沉着冷静，用心处理，减少损失。自救避险的科学知识和法律知识就是保护自己安全的最有力的盾牌。如尽可能不发生正面冲突，以减少肉体伤害；如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。

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