世界上最美的是什么

前几天，我们学习了第十九课《世界上最美的什么》，文中说“森林里正在举行动物智力比赛，小蜜蜂看到百花盛开，他认为世界上最美的是颜色；小燕子听到鸟儿在歌唱，他认为世界上最美的是声音；小鹿为救小刺猬摔倒在岩石上，摔伤了腿和脚。大象伯伯却把小鹿抱在怀里，告诉他，他那颗充满友爱的心，就是世界上最美的。”

课文学到这里，学生已经知道：比赛的获胜者是小鹿，因为他找到了世界上最美的是“一颗充满友爱的心”，也就是说心里美才是最美的。接着我又对课文内容进行拓展，我说：“你认为世界上最美的东西是什么呢？”一个学生（徐博文）说：“我认为世界上最美的是爱心。”另一个学生（刘文煊）说：“我认为世界上最美的的诚实。”说到这里举手的孩子越来越多，大家都想发言，可是这一次发言的学生一口气说出了七个答案，他说：“世界上最美的就是‘爱、勤、礼、健、律、诚、智。’”这七个字正是我们班级文化的核心内容，所以听到他的答案后，我就迫不及待地接着说，“对，世界上最美的人就是拥有这七种好品质的人。”这时，又有一位同学站起来说：“老师，世界上最美的东西就是我们的七色花。”说得真好，看来，同学们已经理解了我们班级文化的内涵，并能够把语文课文中的内容与我们班级的培养目标结合起来，这不就是班级文化对孩子们的正确引领吗！

那天，我很高兴，因为我努力开展了两年“七色花坊”的班级文化，已经初见成效了，“爱、勤、礼、健、律、诚、智”这七种好习惯也已经在孩子们心中扎了根，希望这样好的开端可以延续下去，更希望早日看到这七种好习惯在他们心中开花、结果！