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【多元性别公选课(中大版)】第八讲:性模糊与双性恋

(2014-11-24 22:27:08)
标签:

lgbt

情感

教育

校园

分类: 【高校教育:性取向平等课程】
【多元性别公选课(中大版)】第八讲:性模糊与双性恋

PART 1性模糊

嘉宾

潘龙飞

有一种罕见病,叫卡尔曼氏综合征,患者不会出现第二性征。他们基本上是二十几岁左右才开始去医院找自己的病因。在同龄孩子进入青春期的这几年,他们因羞于向父母讲述,于是独自困惑为何自己的性器官不像常人一样发育,为何自己没有第二性征;或是懵懵懂懂,根本不知道自己的身体出了什么问题。因此,他们在没有性激素的调节下难以知道自己的性取向,甚至有怀疑过自己的性别

 

外表和心智的不成熟,让他们成为人群中的“异类”;对于爱人,他们更是顾虑重重,害怕多病的身体无法扛起一头家,害怕无法给予对方完满的性生活,更害怕知道自己的性别特征才不改变而受到外界的议论。目前该疾病只能通过长期用药,以维持第二性征与身体内激素稳态,提高生活质。


嘉宾介绍

潘龙飞,广州增城人,毕业于广州大学。罕见病卡尔曼氏综合征患者,自小被癫痫和先天性心脏病所困扰,重度骨质疏松,第二性征不发育,只能通过注射性激素维持身体性征。也因为身体原因,龙飞从小就接触公益。从刚开始的被人帮助,到现在服务于大家。2008年,龙飞在增城当地组建了义工队,帮助当地的重症患儿。2012年,龙飞成立了老K之家,帮助全国的卡尔曼氏患者。
2014年,工作于亿友公益,为乙肝群体的权益倡导;同时龙飞也为罕见病药物可及倡导。
今年8月,龙飞从辽宁葫芦岛徒步到北京递交建议信,呼吁罕见病药物生产,让患者有药可用。


PART 2尴尬的“双性恋”

嘉宾

中山大学彩虹小组负责人 Sun


“有时候男人爱女人/有时候男人爱男人/于是有了双性恋/可人们说他们只是在和自己开玩笑。”——美剧《老友记》

相对于异性恋和同性恋来说,双性恋(Bisexual)似乎是一个十分尴尬的身份。在LGBT群体越来越受关注的今天,大众对双性恋的了解仍然少之又少,针对双性恋的工作似乎也无从下手。

美国人权运动的最新研究称,双性恋青少年群体甚至比同性恋面临更多的挑战。在出柜时,很多双性恋青少年被告知:双性恋是不存在的——它只是一个阶段,而他们只是对自己的性取向犹豫不决罢了。更无奈的是,他们得面对不仅来自异性恋,还有来自LGBT群体内部的“双性恋恐惧症”


双性恋是无稽之谈?双性恋只是暂时的?双性恋就是滥交、逢场作戏?双性恋对男生、女生都一样喜欢吗?双性恋把自己认同为哪种性别?双性恋最终会走进传统婚姻?也有人认为,双性恋才是最多元的,是真正的“爱情不分性别”?


其实,你身边的双性恋并不少。这一次,我们不妨来听听双性恋的故事,或许“三观”会焕然一新~

【多元性别公选课(中大版)】第八讲:性模糊与双性恋

(双性恋自豪旗帜,由迈克儿.佩奇设计。双性恋旗帜的上端是代表同性恋的红色或者粉红色条纹,底端是代表异性恋的蓝色条纹,中间是代表双性恋的紫色条纹。)

11月26日(周三)19:00
中山大学南校区逸夫楼408
与您不见不散。

【关于中大多元性别课程】

发起机构:同城青少年资源中心(GLCAC)

主办机构:同城青少年资源中心(GLCAC)

中山大学柯倩婷副教授

联合主办:智同广州同志中心

2009年开始,“校园教育和教师参与”成为同城(GLCAC)一个重要的战略方向。我们希望通过积极影响教育工作者参与LGBT友善实践来激发多边的合作和友善的校园环境。

本项目有同城青少年资源中心发起主办,并在各高校联合教师合作。2009年,我们在广州华南理工大学开设国内第一门由同志NGO与高校教师合作,面向全校师生开放授课的多元性别公选课。此后,我们陆续在广州中山大学、华南师范大学以及武汉湖北工业大学开设了该公选课,至今已长达4年半之久。

通过游说高校教师,并鼓励和支持他们向校方申请开设关于多元性别与性少数权益的公共选修课来推动教育工作者的参与(校方认可,学生可获得学分的通识课程)。同时,我们希望以此在校内一个开放、多元的交流平台就多元性别的知识、观点及权益进行多维度讨论,让师生建立多元的社会视角。课程每学校每学期由10节课组成(每节课位2小时),内容涉及性文化与性别规范、社会性别平等、同性恋生存现状、性少数与家庭/伴侣关系、跨性别、性健康与艾滋、感染者生命历程、性工作者生存与权益、情色文化等内容,每学期各大学听课直接参与听课人数总计达6000多人次。此外,课堂还将提供小额基金用于鼓励以学生调研、街头行动、读书会、工作坊、NGO服务甚至任何创新性方式来进行课外实践。

 

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同城青少年资源中心(GLCAC),青少年同志的正能量。我们成立于2006年,是国内最早致力于推动校园多元性别平等及青少年同志平等权益的非营利、非政府团体(NGO)。青少年活动感谢您的阅读和支持。

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【多元性别公选课(中大版)】第六讲:女同社群现状与发展

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【多元性别公选课(中大版)】第六讲:女同社群现状与发展

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