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如何设计一个华德福学校:建筑设计师谈校舍设计-2015欧洲华德福游记之十八

(2015-05-12 20:31:44)
标签:

佛学

华德福

人智学

有机建筑

如何设计一个华德福学校:建筑设计师谈校舍设计-2015欧洲华德福游记之十八

我们在博洛尼亚玛利亚•格拉雅尼华德福学校停留一天,上午主要是参观与体验课,中午到附近餐厅午餐,我们品尝了博洛尼亚的特色面食,一种有点向油炸的迷你小油饼,中间可以夹新鲜奶酪,美味而独特;另一种是意大利饺子,色泽金黄,比中国饺子略小。吃完午饭,我们坐车回到路口走回学校。

如何设计一个华德福学校:建筑设计师谈校舍设计-2015欧洲华德福游记之十八填写图片摘要(选填)
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华德福学校1:30放学,所以,通往学校的乡间小路汽车明显增多。在意大利这几天发现,这里的司机对行人都很友好,只要看见有人过马路或在路中行走,主动减速,等候我们过去或让我们靠边,之后再慢慢通过。去年我们也是在这里停留一天,中午到学校的时候,记得有附近农产过来设置小摊,可以购买一些农场产品。不知道今年还有没有草莓,去年熊总就买了几口袋新鲜草莓,口味纯正。今天也有小摊位,没有水果,只有手工香皂、蜂蜜与面粉。我们直接进了学校,准备聆听当初负责校舍建设的设计师马里奥谈如何设计一个华德福学校。

博洛尼亚玛利亚•格拉雅尼华德福学校的设计工作由两个设计师沟通合作完成,一个是从事建筑设计的马里奥先生,还有一个负责校园景观设计的意大利高级农艺师,他今天没有来。马里奥先生本身就是从事建筑设计的专业人员,他孩子就在学校上学,是华德福学校家长,所以当学校要建设新校园的时候,专业出身同时对人智学和华德福教育有深入了解的马里奥就成了学校设计的最佳人选。

马里奥先生身材不高,但是留着常常的头发,颇有艺术家的气质,可是待人谦和。他与艾利国一起坐在黑板前,开始讲述校舍的设计。

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这所学校于1998-1999间修建的,是当时第一个有机建筑学校。当时,意大利也有很多学校,但是学校建筑基本都是在原有建筑之上进行改造使用的, 不能称之为有机建筑。有机建筑必须从一开始就按照有机的标准设计,然后建造。

我们设计除了要落实鲁道夫•斯坦纳关于有机建筑的理念,还有个重要的目的,就是通过建造新的有机建筑新学校,来吸引更多的家长把孩子送到华德福学校,促进学校发展。很令人欣慰的是,我们完全达到了预期的目的。新学校建成之后,招生人数增加了不少。

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这块周边都是乡村的教育用地原来就属于政府,政府十分支持在这里建设新的华德福学校,所以以很低的价格卖给了校方。这个建设用地正好是个四方形,一边是马路,所以我们首先在马路边上设计成停车场。

有机建筑的基础就是建材的选择,可以说有机建筑就从符合环保要求的有机材料开始的。最佳的绿色建材就是木材,整栋建筑使用了大量的木材,楼梯,地板,天花板等等。其实这些地方使用木材并不会比使用钢材水泥增加太多成本,如果说增加成本只有木门与木窗。不过,华德福学校有个优势,那就是每个学校都有自己的木工坊,有齐备的木工设备,木工老师本身就是资深的经验丰富的木匠,所以校舍中使用的门窗都是木工工作坊提供的,大大降低了这方面的建设成本。

如何设计一个华德福学校:建筑设计师谈校舍设计-2015欧洲华德福游记之十八填写图片摘要(选填)
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有机建筑的核心就是把学校建筑看作一个完整的生命体,而不是看作没有生命的房子。为了体现这个理念,建筑外形就选择了象征变化与生命活力的螺旋形,把校舍设计成一个旋转且可以延展的活体,幼儿园朝东,小学随着曲线走向而朝南,而中学则顺而向西,随着学生人数的增加,校舍空间的扩大,原有建筑可以顺着旋转曲线的轨迹,再进一步向外抛射式拓展。我们在交流中,有老师问到过校舍扩张这个问题,马里奥先生说这是完全有可能,因为学校周边的天地依然是属于政府,将来随着办学规模的扩大,是可能把周边的地块纳入到学校建设用地的范围,成为校舍自然延展的空间。

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不仅校舍整体外形是曲线的,马里奥先生说有机建筑的特点就是尽量避免使用90度夹角,即使同一个房间或空间最好使用不同的角度,不同长度的墙,提高人与空间互动的可能性,而不是每个房间都设计得一模一样。墙壁的颜色完全都是DIY 的产物,由老师、学生与家长共同协作彩绘而成的。每个教室的门窗都各不相同,形状与纹样都有差异,也包含了不同的内涵。主题建筑的内侧是一个封闭的走廊,这是一个提供师生开展社交活动的公共空间。

当然有机建筑并非会拒绝技术,反而采用很多绿色环保的新技术。例如地暖、穹顶板与空心砖以及泥土与秸秆混合使用技术,起到了良好的降温与保温作用,而成本则下降了20%。楼顶使用多个隔层,每四十公分就设有薄木板隔层,不仅保证了良好的通风效果,也有利隔热与保温。

马里奥作为建筑设计师,博洛尼亚玛利亚•格拉雅尼华德福学校是他职业生涯中唯一的100%有机建筑作品,但是他把有机建筑的很多技术与方法运用到了其他很多设计项目中去了。他也介绍说,并非有机建筑都是传统风格或自然风格的,在瑞士有几个有机建筑设计,外形十分现代,他推荐我们有机会去参观。

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讲座交流之后,马里奥还亲自带我们穿行在建筑中接着给我们讲解与答疑。印象最深的是,在我们上空间体育的教室,马里奥先生指着天花板说,这里是整栋建筑最高的地方,对应着整个学校的至高点,就在地板下面有一块象征着整个校舍生命体核心的奠基石,也是整个学校的无形能量中点,马里奥先生说:“这里最重要,但是它是看不见的。”

对应学校至高点的恰恰是学校的奠基石,而奠基石被安置在学校最低的地方,隐藏地板之下,无人看得见。这隐藏的奠基石却是最重要的。


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