2011年1月24日　小米3岁2个月15天。

    小米3岁后，给她看的书和买的书，明显偏向了科学类以及逻辑思维类的内容，故事类的相对少了许多。有时忍不住会自鄙一下，买书也带着目的啊。。。。。。

　　不过还好，小米对我买的书基本都是很配合的，也因此，最近一段时间，小米同学成功地迷上了看逻辑思维方面的训练书，除了之前提到过的《阶梯数学》外，又给她败了一套逻辑狗3－4岁版的。正好亲子与教育圈做活动，可以报名试读体验一本《聪聪玩学馆》的《聪聪数学创意游戏》，试着报了名，不过几日便得到了一本体验书。

　　因为都是属于逻辑思维、数学游戏类的书，所以放在一起，按照小米阅读的顺序做个比较。

　　先说说《阶梯数学》。我买的是2岁版的，一共五阶，每个阶段都各有侧重点。第一阶段的侧重点是在周围环境中分辨相同的形状、颜色、种类，进行比较大小、高度、长度的练习。第二阶段的侧重点是利用孩子熟悉的身边事物了解数字1、2、3的形状，进行基本的数数练习，如在街道上找数字、在商场里找数字等。第三阶段的侧重点是通过画直线、曲线、复杂线条来练习数字1、2、3的写法，熟悉基本的图形如圆形、三角形、正方形的形状。第四阶段的侧重点是教孩子进行复杂的分类和比较练习，通过一对一地对应来比较数量的多与少。第五阶段的侧重点是熟悉数字1、2、3的读写，学习数的顺序、数的组合与分解。几乎每一阶里都涉及到数字的书写，还有各种线条的绘画，如斜线、折线等，这其实是我不太喜欢的一点。

　　（练习画折线）

　　（学习写1）

　　而最吸引小米玩这个《阶梯数学》的，还是因为其书后附的贴纸。在读书的过程中，可以边学边玩，把贴纸贴到相应的位置。因为这些贴纸，每一次小米都是必须把一本书都贴完才算罢了。于是这五本一套的书，我们五天就读完了。确切地说，是玩完了。

　　再来说说体验的这本《聪聪数学创意游戏》吧。据说是来自韩国最畅销的玩学游戏书，整套书按年龄分为A、B、C、D四阶段，每阶段一共四本，每本书有不同的主题，包括分类、比较、空间和图形、数和加减。我们拿到的这本，是A阶段（适合2岁以上）的分类主题，包括按照水果的种类分类，按照简单的颜色，外形分类，按照事物的不同用途分类。发现韩国似乎挺乐衷这样的游戏书，《阶梯数学》同样也是从韩国引进的。

　　这本书和《阶梯数学》有着很大的相似性，同样是以贴纸见长，以贴纸来吸引小朋友的兴趣，然后在玩中学习相关的数学及逻辑思维。只不过《聪聪数学创意游戏》的分类更细致些，书的主题根据分类更明确些，比如我们体验的这本，就全是关于分类的游戏。此外，书中的故事情节更多些，即使贴纸全贴完了，该做的“作业”都做完了，也可以当一本简单的故事书来读。

　　（原来在《阶梯数学》中都只是找出某个图案在上面画个圈，而在这本《聪聪数学创意游戏》里，因为接触的都是分类的游戏，小米学会了画一个大圈，把相同分类项都画在圈里了。此外，从两本书每页的主题来看，就可看出《阶梯数学》的目的性比较强，画折线、画出“1”等，而《聪聪数学创意游戏》里就结合了故事情节，主题也变得趣味多了，如“谢谢你们”“谁会赢呢”。在这点上，我更喜欢《聪聪》的设计）

　　最近几天我们一直在做《逻辑狗》，相比起《阶梯数学》和《聪聪数学创意游戏》，我更喜欢这套《逻辑狗》，小米也是相当喜欢，每次看到我拿出游戏模板，就会欢呼。相比起前二者，总是让小米一做就要做完全本（主要是要把贴纸都贴完），《逻辑狗》的设计有一个好处，就是以卡片的形式进行，可以每天控制数量，基本上，我每天都是拿出五张左右的卡片给小米做，一本书可以做上好多天。而且因为要配合模板使用，还可以重复进行练习，不象前二者，基本上贴纸贴完了就没什么可以重复练习的可能了。

　　《逻辑狗》也同样是按年龄段进行分阶，我买的是3－4岁版的，一套四本书，分别为 《色彩与形状》，主要是对不同颜色、形状、图案进行观察、比较和匹配；《丽莎和泰姆的一天》，通过对书中主角丽莎和泰姆一天的生活和游戏活动的展示，巩固并发展对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力；《我们画，我们贴，我们建》，主要是进行涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种手工活动；《数数和比较》，主要是练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念。书是以卡片的形式装订的，用的时候可以直接套在模板里，也可以撕下来再放进模板进行练习。如果看过《智慧树》里的闯关游戏，基本也就知道这个模板如何使用了，就是找到相同的图片，然后把相应的颜色圈圈放到相应的图片位置上。每一张卡片的背面都有答案，可以让孩子自己检查对错，此外，每张背面还都有相应的练习或游戏进行巩固。　

（正面）　

（背面。除了答案外，还有相关的练习。）

　　个人感觉，《阶梯数学》和《聪聪数学创意游戏》比较浅显易懂，而《逻辑狗》则比较具有挑战性，也更系统一些，基本是由易到难。更注重推理一些。比如下图，是要根据这些图片，找到它们可能会出现在哪本书上。并没有相同的图案，只有相类似的，同样涉及到分类等的判断。除了扫把应该和女巫的书联系起来，小米不知道这个缘由外，其他的都做对了。而这个扫把，我也没有直接告诉小米答案，只是给她重讲了一遍白雪公主的故事，其中把王后变的巫婆着重描述了一下，提到了女巫们的传统习惯，讲完之后，小米立马就知道了。




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