2010年10月9日　小米2岁11个月

 

 

　　成长的脚步越来越快，真希望能慢些，再慢些啊！

 
　　小米睡觉时，我常常会坐在她身边看着她，是什么时候，小家伙已经长得如此之高了呢？小手小脚伸展开来，唯有那眉、那眼，还是如初生时一般紧闭着，甜蜜地睡着。

 

　　我的孩子，就这么长大了。

 

　　这一个月，和小米的亲密接触少了许多，却又看到了她更多的变化。上幼儿园，对她来说，是好事还是坏事呢？反正变化多多。就拿这入园一个月的小结，来充当小米35个月的成长小结吧。

 

　　入园变化一：自理能力进一步增强。

 

　　小米的自理能力原本就还算挺让人满意，挺让人省心的，上了幼儿园之后，小米同学更加坚持啥事都得自己来了。吃饭胃口大开，不知道在幼儿园究竟吃饱了没，每天回来小肚子都是圆鼓鼓的，老师也都反馈说真没少吃，可是一看到我在吃饭，也跟着爬上桌来要吃，不仅要吃，还得自己吃，“我自己会吃，我自己会吃”，小勺子扒着小碗，扒拉扒拉就往嘴里塞。连幼儿园的老师，也都夸小米勺子用得好。其实，小家伙的筷子用得也是相当不赖呢！

 

　

　

　　原本穿脱裤子、鞋子等都还不太熟练，可等上了幼儿园一天之后，小米同学就回家来喜滋滋地要自己穿脱了。尤其一到换裤子的时候，小人儿就兴奋地大叫“我来我来”，然后一屁股坐下，也不管是地板还是床板，先脱再穿，最后再喜滋滋地来显摆－－－－“我会自己穿裤子啦！”

 

　　穿鞋子更是不得了，以前穿鞋子是站着穿的，穿不了就着急，现在不了，会坐下来，耐着性子把鞋子穿好。不仅鞋子，袜子也是如此。看来老师的力量就是不一样啊，轻轻松松就教会了小米。只是有一个后遗症比较麻烦，小米把几双喜欢的鞋子都摆了出来，出门办事（其实就是到门口晃一下）穿一双，到她的小厨房“煮饭”得换一双，“上班”得换一双，上幼儿园得换一双，哪怕是下床来尿尿，也得先穿上鞋子再坐到床边的小马桶上。不仅如此，鞋子脱下后，还得把鞋子上的搭扣给扣好，再把鞋子摆好。即便她下一秒又要穿上鞋子，这整套程序也是必须完成的。不得不说，这罗里罗嗦的有时还真是让人着急啊！不过，咱们也只能急在心里，对于她的表现，还是得夸奖一番滴！

 

　　入园变化二：作息更规律

 

　　小米的作息时间，在上了幼儿园之后就更是规律了。来京之前，小米一直都是晚上九点多就上床睡觉，到了北京之后，总要和下班后的米爸玩耍一阵，相应的睡眠时间也就晚了点。不过，等到上了幼儿园，小米同学又恢复了九点多入眠的好习惯，早上也是7点多就起，即便是周末，起床时间也不会比平常超出半小时。

 

　　早睡早起，相应的午睡时间也提前了。没上幼儿园前，小米同学基本都是下午2点才睡，一睡就是两三个小时。上了幼儿园之后，至少提前了一个小时。最逗的是上了幼儿园之后的第一个周末，我和米爸在厨房里收拾，忽然想起时间不早了，该招呼小米去午睡了。出了厨房到处找不到，结果发现小米同学自己早就爬到了床上，抱着枕头正给自己催眠呢。

 

　　喝水习惯也变得好了，只要把水杯递给她，自己就能给自己倒水，然后喝完一壶。　

 

 　　

　　入园变化三：养成收拾的好习惯

 

　　在宜家给小米买了很多储藏箱装她的玩具，大的小的叠了几叠。每次都要求小米要玩的时候，只能拿出一箱玩，玩好了就要收起来。可惜，能做到的很少，基本上一拿出来玩后就乱了，随处扔是常见的事。可是上了幼儿园后，某一天我发现小米自己拿出了一箱积木，玩了许久之后，居然自己又一个一个地放回了箱子，然后再跨越障碍（翻过沙发背），端着小箱子放回了原处。看得我目瞪口呆，忍不住又狠狠地表扬了她一回。

 

　　至于她的宝贝鞋子，那更是每天都排成一排，有时自己经过不小心弄乱了，回头又赶紧整理成一排，边整理还边说“谁把我的鞋子弄乱了”。有的时候其实觉得这环境真的很重要。比如以前在金宝贝上早教时，每次出大厅上厕所回来要脱下拖鞋，小米都会主动把拖鞋放回鞋架上，因为我是这么做的，所以她跟着做，也因为早教中心的拖鞋都是摆得很整齐。而家里没有鞋架，小米从前在家的鞋子也就都是乱放的，这摆一只那搁一只。现在上了幼儿园，估计换鞋穿鞋也是都要自己整理好，小米也就更养成整理好鞋子的习惯，即使是我帮她脱的鞋子，也得指挥着我放好了。国庆期间和米爸特意带着她去了一趟宜家，想买一个小鞋柜给她放鞋子，可惜，没找到合适的，还得继续找。

　　

 

　　入园变化四：自己想办法解决问题

 

　　小米同学现在遇事也越来越能沉得住气了，会自己说不着急，再试一次，或者自己想办法解决。某一天，想拿我放在高处的东西，以前够不着拿不到就算了，拿个矮凳子来还是够不着也算了。要么让我帮忙拿，要么放弃。可那天居然自己跑到储藏间拿了一张高凳，自己爬上去一伸手就拿到了，边拿还边夸奖自己“是不是就拿到了呢？”同样看得我目瞪口呆。虽然这和别的小朋友比起来，登高拿东西，已经算是滞后了，可能够想到矮凳子不够，换高凳子，而且是基本没拿出来用过的高凳子，还是让我惊讶并欢喜了一回。当然，还得顺便告诉她，站在高凳子上一定得小心。

 

　　家里有大块的EVA积木，小米通常喜欢拿出来当凳子坐（角色扮演时小米当老师坐的那个“板砖”即是）、当道具用，就是很少正经搭过城堡之类。某一天，小米捡出了几块“板砖”，然后搭成了一座桥。刚开始积木是立着搭的，窄面朝上，搭完后还想要在上面走，这肯定是会摔跤的啊，小人儿也知道不稳，所以想要我牵着她走。被我给拒绝了。结果人家不气馁，先是拿了张小凳子放在“桥”边，一只脚踩在凳子上，一只脚踩在积木桥上，靠着这种平衡走完了一半。可是凳子只有一张，桥却还很长啊。小家伙四处看看，又搬来了那张高凳子放在桥边，等走完矮凳后，又一边扶着高凳，一边走完了桥。

 

　　看得我们在一旁全都合不拢嘴，这解决问题的办法还真是不赖呢。如此走了几遍之后，因为积木的窄面实在是太窄了，即便扶着高凳子，还是不可避免地从积木桥上摔下来了。小米同学想了想，又把积木改成了横着放在地上，宽面朝上，这样，还是一座桥，可是稳当许多了，不要依靠扶助也能顺利从桥上走过了。

 

　　不禁感叹，真是长大了，会用脑子了啊！

 

　　

 

　　入园变化五：好好学习，天天向上

 

　　在幼儿园发的家园联系手册上，看到老师对小米的评价，其中一点就是小米同学很好学，总能认真地跟老师学唱歌学手指谣，和老师互动。这一点，还真是啊，小米同学现在已经开始发扬好学爱钻研的精神了。

 

　　还记得刚入园时学的一首五个手指头都是谁的手指谣吗？“大姆哥是爸爸，爸爸最爱开汽车，滴滴－－－；二姆哥是妈妈，妈妈最爱织毛衣，织织织；中指头是哥哥，哥哥最爱踢皮球，踢踢踢；无名指是姐姐，姐姐最爱弹钢琴，1234567.....；小指头是baby，baby最爱拉勾勾，拉勾上吊一百年不许变！”其中这要单独竖起中指头或是无名指，对于小米来说很是困难。小手要做到这点，对于这个年纪的小朋友来说，可能还不太灵活。

 

　　可是这难不倒我们好学的小米同学。每天晚上睡前，我都偷偷地看见小米伸着两只手掰来掰去的在练习，先是练到可以只伸出中指和无名指两个指头了，然后再用另一只手帮忙把其中一个指头掰下去，就可以竖起中指或是无名指了。再继续练习、练习、练习，然后某一天早晨醒来，非常高兴地向我们汇报，“看，我也会啦！”我们一看，果然，不用靠另一只手的帮忙，小米已经能成功地直接竖起中指头或是无名指了。只是，这留下了一点后遗症，那就是摆POSE时做“耶”的造型，小米同学现在已经改成竖起中指和无名指说“耶”了

 

　　　

 　　

 

　　其他表现：

 

　　能开心地去上幼儿园，尤其是国庆长假后的第一天，以为小家伙可能又会象中秋小长假一样，哭上那么一会儿，结果啥事没有，人家高高兴兴地就去了。甚至在我想给也几个吻时，也被拒绝了，因为她会和小朋友一起玩，不会想我的！

 

　　能叫得出班上大部分小朋友的名字，还包括大名和小名。要知道她们班上可是有31名同学啊！而且还发现，小朋友们也挺爱和小米玩。今天接小米时，陪她在幼儿园的大滑梯那儿玩了一会儿，同时在那玩的还有好几个同班的小朋友。看到她都很高兴，尤其是一个小女孩，就是跟在小米后头玩，小米玩什么她就玩什么，小米不见了就到处找，甚至在她看不到妈妈想哭时，一看到小米来了就破涕为笑。而小米呢，也会带着小妹妹玩，看到有大孩子来爬滑梯了，就带着小妹妹站在一旁等，等的时候还告诉人家，不着急！

 

　　能把幼儿园的一天生活事无巨细地汇报给我听，整套程序还不乱。

 

　　每天都能把新学的歌唱给我听，然后邀请我一起唱。

 

　　能把读过的书，自己复述一遍，讲出大致的故事内容。对于经常读的书或讲的故事，复述得更是一字不差，甚至还会把故事转化成实践，开发出我们之间的新游戏。

 

　　也能更好地控制自己的情绪了。

 

　　现在的目标，小米同学很明确，要读完幼儿园，再读小学、中学、大学、研究生、博士，然后工作，赚了钱给妈妈买鸡爪吃、买花看。太感谢啦我的宝贝，虽然妈妈不知道为什么你不买其他的，一定要买鸡爪。在爸爸的申请下，小米同学很慷慨地也同意给爸爸买东西了。赚钱之后买什么给爸爸呢？叶子！

 

 

 

    对了，值得记录的是，小米终于又长了一颗牙。这长牙的速度，实在是太缓慢了。还差两颗才能长齐。小米同学，继续努力啊！