一直以来，非常自豪自己的嗓子，一年到头从不带沙哑的，而且声音洪亮，为此，在学校里被老师叫做“大嗓门”，不管多么多的学生，坐在什么位置都能清晰的听到我的每一句话。

    物极必反，一点都不错。

    这不，开学后，一直嗓子变得沙哑而且总觉得喉咙里似有东西，于是以为感冒了发炎没有在意。但是，架不住两周的吃药、打针都不管用，于是请了假到医院查查。

    没料到，这一查，原来是声带息肉还有肥厚性喉炎，必须马上手术。

    手术后，休息了两周，一直处在不敢说话状态。即使不得已说话也温柔多了，再也没有了大嗓门。有老师劝我——转型吧，转淑女吧。

    有朋友这样为我分析，这是天意。因为你现在已经取得了二级心理咨询师的证书了，接下来要开展工作的，尤其是要接待来访者，它更多需要的是倾听，关注，接纳，而不是说教。所以，现在的你更适合这个职业了。所以这是天意。

    看来，这下不转也不行了。现在的办公室里少了我的精彩演讲，更多的是听老师们在说。这样，我感到我思考的更多了。

    但目前的毕业班的教学工作怎么办？

    于是我开始想办法——能否培养学生讲课？

    我觉得：行也得行，不行也得试试。

    于是，我开始了学生承担课题，备写教案，而且还要教研，这样一番过后才在讲台上展示。

    嘿，学生们还真得不可小觑，竟然做得有模有样的。当然，每个人的语言表达能力不同，课堂效果也有差异，但看到学生们听得津津有味，讲课的同学乐在其中，我真得好高兴，好感动！

    随着时间的流逝，学生们的讲课在日臻完美，我想，学生不仅帮了我，也为自己的人生积累了一份丰富的体验，真得不错！