设计者姓名		李华普	单位	二十九中学	日期	2008、２
课题		成长的烦恼		课型	综合实践
课时安排		共２课时
教学目标		1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2、通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友，同学排忧解难。 3、与别人交谈应口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意。说话不要带口头禅，不要重复啰嗦。 4、写作要围绕中心，有主题。			改进建议
教学重点		目标1、3
教学难点		目标3
教法与学法		引导法
教学活动过程设计
步骤	师生活动
一、导入	教师列举名人事例导入
二、请同学们倾诉烦恼	名人都有各自的烦恼，我们随着年龄的成长，也会产生各方面的烦恼，请同学们说一说你的烦恼。
三、正确对待烦恼	1、老师列举名人如何正确对待烦恼的事例，同学们，有了烦恼并不可怕，可怕地是我们不能正确的对待烦恼，听了上面的事例，同学们你们肯定受到不少启发，请同学们谈谈你们要怎样对待自己的烦恼？ 2、同学们，当朋友有人困难，我们一定要帮帮他们，就刚才同学们提出的一些烦恼，你能不能帮他们解决呢？
四、写作	以“成长的烦恼”为题写一篇作文，不少于600字，要有真情实感，
教学反思