让新教育实验之花越开越艳
——姜堰实验区新教育实验的简要回顾与工作设想
2002年以来，我市组织部分中小学、幼儿园参加了新教育实验。新教育实验所倡导的营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、建设数码社区、培养卓越口才、构筑理想课堂六大行动，给姜堰教育带来了清新的空气，也推动了整个姜堰教育品位的提升。至目前，全市有近30所学校参与了这项实验。
2009年1月6日，姜堰实验区在俞垛学校召开了工作会议。俞垛学校以沙龙的形式展示了这几年的实验成果，6位教师畅谈了做法与收获。其它实验学校也进行了交流，并通过成果集展示了各自的成果。会上，实验区还对前几年的工作进行了简要回顾，对今后的工作提出了设想，现整理如下：
新教育实验确实给姜堰教育带来了变化，姜堰教育也借助新教育实验提高了知名度，实现了外界的广泛联系与沟通。
1．改变了教师的行走方式，推动了教师的专业化成长。
2002年以前，教师只注重教，忽视自身反思的现象是相当普遍的。而参加新教育实验以后，各实验学校做的第一件事就是在新教育实验网站——“教育在线”开辟主题帖，且努力做到经常性充实新内容，这就推动了实验学校教师不断地进行反思——用笔或键盘反思。这在开始阶段是一种压力，但随着时间的推移，实验学校的骨干教师已经将这种压力变成了动力，而且感染了大部分教师。而教师的反思又反作用于教育教学实践，导致教师的教育教学行为发生了深刻的变化。至目前，各个实验学校主题帖的质量已明显提高，学校教师撰写的论文、教学案例、随笔发表或获奖的数量和层次都进入到一个新阶段。
2．改变了学生的学习状态和生存状态，丰富了师生互动、家校互动的手段。
其实，不仅仅是新教育实验学校，几乎所有的学校均围绕“营造书香校园”广泛开展活动，中小学均普遍开展了课外阅读欣赏教学。此外，各校均有意无意地开展了“聆听窗外声音”的实验研究，所有学校的“综合实践活动”以及部分学校（四中、三水学校、东桥中心小学、溱潼实验小学等）开展的“公民教育实践活动”，使学生的学习已不局限于课内，不局限于校内，学生学习的内容和途径均发生了明显变化。
部分新教育实验学校，如市实幼、二实幼、兴泰学校、俞垛学校，还广泛通过网络实现了老师与学生、学校与家庭的另一种交流方式。学生在网上与教师、同学交流，家长通过网络了解到孩子在校的表现，并与老师进行沟通。难能可贵的是，这些学校的教师利用网络与家长的沟通是“非批判性的”，也就是实现了平等的沟通。
3．改变了学校办学理念，提升了学校办学品位。
各实验学校以“营造书香校园”为手段，整治校园环境，使学校在绿化的基础上，实现了美化、书香化，提高了学校的文化品位。其次，各校开放办学的理念进一步增强。四中除了继续开展与本市学校交流外，还积极与外市学校进行了多角度、深层次的交流与合作。二附中每年以“艺术节”为平台，与本市中小学进行了交流与联谊。溱潼实验小学与兴化戴南中心小学以课堂教学为载体，进行了互动。里华实验小学以信息技术为突破口，形成了自己独特的办学特色，锻炼了教师队伍，培养了彭小艳、潘书平两位在市内外有一定影响的青年教师。
二、我市新教育实验存在的问题
少数学校还只是将新教育实验作为装点门面的招牌，口头上重视，实际上不重视，有的学校连口头上都不重视。主要表现为：学校没有开展实质性的研究，“教育在线”主题帖长期没有更新的内容（在其它网页也没有主题帖），教师很少“用笔反思”或“用键盘反思”，学校没有形成推进新教育实验的措施，新教育实验在这些学校徒有虚名。但我们也看到一些学校已将新育实验作为推进素质教育、提高办学效益的有效手段，开展了实实在在的研究，如市实幼、二实幼、市实验小学、东桥中心小学、俞垛学校、里华实验小学、四中、娄庄中心小学、行知实验小学、叶甸中心小学、张甸中心小学、兴泰学校等。这些学校研究活动较为丰富，研究成果较为丰硕。特别是俞垛学校，沈桂荣校长（网名“锦瑟庄主”）带头参加实验，经常“用笔思考”，成为了学校教师的榜样。他在繁忙的教育管理中能长期坚持，实在令人敬佩。
2．深入程度不够，品位还需提高。
其一，专题性研究不够，各校围绕六大行动领域开展研究，还处于表层状态，各实验学校对自身研究的领域还要进行深入性的实践与探索，要努力解决教育教学中的顽固性问题。其二，对实践的思考深度不够，教师动笔写的数量已有了明显的提高，但在质量上还要进一步提升。当然，各实验项目还需要接受高层次的指导，其中包括 “系统学习教育理论专著”这一层意思。
3．学校课题较多，需要适当整合。
其实，新教育实验的六大行动，基本上能涵盖教育的方方面面，新教育实验与其它课题并不矛盾，它可以作为其它课题的统领，即其它课题可以成为新教育实验的子课题。
三、我市新教育实验今后怎么做
这里，只谈2009年工作的设想。第一，继续打造新教育实验共同体，加强实验项目之间的联系与沟通。实验区将努力以活动为载体推动项目之间的交流与合作。第二，分类设立姜堰实验区高质量的主题帖。拟开设“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“营造书香校园（含校园新闻）”三大主题帖，并聘请骨干力量进行管理。学校仍然在相关网站开设各自的主题帖。第三，力争出一本“姜堰实验区新教育实验专集”，全面反映实验区走过的历程和成果。
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