邻家小孩詹姆斯比儿子小一岁，多动症的症状明显。他每次到我家里来说话分贝高，容易激动，行为鲁莽，不听大人的指教，吵的人脑仁疼，说实话是个很难让人喜欢的小孩。

他的妈妈是小学老师，日常工作是教一班这样年纪的孩子，回来还要对付儿子这样的特殊儿童，身心疲惫可想而知。他的爸爸在美国一家考试机构工作，见多识广，为人真诚善良。他年轻的时候在马其顿共和国扶贫，经年在偏僻的发展中国家献爱心。他家和其他美国人家不同，常常不打招呼就来串门，就像我小时后的光景，弄堂里各家各户随意出入，非常亲切随意。但是这样的场景自从我青少年时期住到楼房里，邻里关系就不再这样了，而若干年后的美国还碰到这样的邻居，让我有点不知所措。因为有时我们在吃饭，有时孩子们要练习乐器，本来家庭时间就少，詹姆斯一来，我们和孩子相处时间品质就受到影响，我心里不是特别高兴。尤其是他还在喜欢玩汤玛斯火车的阶段，其实同和和已经没有共同语言了，更何况他不经同意随意乱动和和的玩具，让和和烦不胜烦。

有一次他来敲门，和和说对不起，我们不能同你玩，就把门关上了，詹姆斯气得在门外哇哇大叫，还踢了几脚门，把爹地气的不轻，居然对着他喊中文“你听懂了没有，你怎么就听不懂呢？”最后自己回过神来不禁哑然失笑。

詹姆斯的爸爸那次看到他儿子闯祸，剥夺他出来玩的权利一周。而聪明的他完全知道孩子的脾气个性，但还是常常放他到我家来玩，无非是他们两口子整天被这样的儿子缠着，有个放心的去处也是得到休息的方法。于是他们对我们非常客气，和和几次到他家蹭饭也算礼尚往来。

但是我们全家终究难以从心底深处欢迎这样的客人。有时后他一敲门，和和就跑到后面的厨房来对我说，“妈妈，不好啦，詹姆斯来啦！我们要不要开门？”那种紧张活像儿童团长见到消息树倒后，汇报鬼子进村了。

詹姆斯虽然是多动症，但是他非常聪明，阅读和数学都显然比同龄孩子水平高些。我偶然发现我只要找些习题给他做，他立刻就能安静下来，完成你布置的题目，而且一张又一张做下去并不厌倦。这样，我决定还是开门让他来，因为我找到了不让他乱喊乱摸东西到处乱跑的法宝。尤其是每周一次我们家孩子给荷兰猪洗澡的时候，就让他在边上看之，他也高兴。

我同孩子说，詹姆斯并不是个受欢迎的客人，但我们还是要看到他的优点，比如他阅读能力强，善于理解，我们要善待我们的邻居，因为“圣经”里不是就说过要爱“你的邻舍”吗？现在邻舍就在这里，就是一堂最好的功课。更何况我们又有谁是完美的，聪明的，可爱的，配的上耶稣的舍己的呢？既然耶稣已经爱了我们，我们就按他的教导，同样的去爱别人就好了。这些道理我们平时都知道，就是从来没想到做起来这样难。现在有机会实践，孩子和我们大人都感到这是一堂多们好的慈悲的功课。

我问孩子们从詹姆斯身上学到什么？

和和说，他学习到怎样不做令人讨厌的客人。

柔柔说，他学习到到别人家做客要得到别人允许。

--  所以这样克制一下个人的好恶，我们交到了詹姆斯父母这样的朋友，学会爱心待人，也懂得己所不欲勿施于人。我从来没有想到一个微不足道的，甚至有这样明显缺点的小孩子，让我们看到自己的不完美，因而学习谦卑和感恩，感怀莫大焉,我想这实在是千金难买的育儿课。