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贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动

(2010-05-26 22:14:38)
标签:

教育改革和发展

基础教育

课程整合

教育

分类: LOGO数学实验

贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动
在贵阳11中计算机网络教室,教师通过交互网介绍LOGO发明人Seymour Papert的现代教育理念。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  遍布全球的LOGO教育机构。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动 美国MIT尼葛洛庞帝教授根据LOGO发明人Seymour Papert的理念在全球实施OLPC(一个儿童一台笔记本电脑)计划。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  世界公认的优秀思维训练工具LOGO语言低起点,无上线,有趣易学。

 

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LOGO编程与数学思维密切相关。

 

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LOGO编程研究数学问题可以感受到“数学好玩!”,高中学生用所学数学知识自己就可以编程画出复杂的立体图形。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动 贵州承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究》开展LOGO数学实验的概况。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  LOGO数学实验的成效。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  在交互计算机网络终端观看讲解非常清晰。


贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动 通过计算机交互网络指导学生了解LOGO数学实验的基本操作。

贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  在网络终端观看教师讲解LOGO编程操作,一目了然。

贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动  每人一机,注意力集中,可以边看边思考。

贵阳十一中的LOGO数学实验教学于2010年5月启动
哇!通过简单的LOGO编程就能画出精美的图形!


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能自己编程画图吗?快借助LOGO数学实验教材,自己上机操作试试!


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第一次指挥小海龟画图,想想该如何着手。


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遇到问题,可以互相帮助。

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原来如此,真有意思!







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