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2009中国文化书院易学研究中心大易精蕴系列课程之二

（我在今年首次面向社会的公开课程）

“大易识阶”课程班

课程内容：“爱火不爱柴，火从哪里来？”学易最大的误区就是基础失真。

本课程在拙著《大易识阶》的基础上，进一步详细讲授易学的基础及结构性方向，传授易学学习的结构性纲领、具体性基础解读（阴阳、五行、干支独立性运用的详细讲解，为它书自古所未见！）

纲要：

一、“以虚致实”的中国传统文化

  1、学易释疑——为什么学习经典？

2、由易至儒的易学发展演进过程

3、传统为什么那样红？

易学效用

二、易学结构

  1、义理与象数

     大象无形亦有道——理届有定，法界无定

2、应用易学分类（象数理占结构性分类）

   同归而殊途的中国易学

三、易学津梁

无形的东西规定着有形之物。

明理是为了悟道——

释义：易学，阴阳，气，五行（含五音），干支（干支微义），命运，定数等。

四、穷天上之庄严，极易学之焕丽

善易者不占——心动法生！

易学基础（阴阳、五行、干支等）课堂实践应用（“道”在方便中，传统的“大易至简”）。

课程公告链接：

http://bbs.mihongbin.com/dispbbs.asp?boardID=18&ID=3480&page=1