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公校还是私校？这是个问题吗？
(2009-11-19 01:50:39)
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育儿美国小镇美国学校考察爬藤 |
在文学城的家坛，上公校还是上私校，绝对是个热门话题。不过我妈说：青菜萝卜各有所好，每个人的选择都是对的。好的私校录取率仅有10%，和考哈佛相差无几（哈佛今年的录取率是7%）。有本事考得上，自然要上。最好的那些私校大多数财大气粗，家庭年收入低于七万五千美元一律免费的,
超过七万五，自然付得起学费（愿不愿意付倒是一个问题）。所以是驴子是马，放过来溜溜）。考不上，没有选择，只有上公校，不是问题。考上了，家里收入低，免费上学，一定会上，也不是问题，万一收入高，愿不愿意付这几十万美元？这才是问题。
这个时候关键是看动机。如果最终目的就是高考考上藤校，那么上公校（好的，公晓和私校一样，良莠不齐，在此无论公私，我们只讨论好的，不讨论中等以下的）就可以了。 如果，你希望你的子女可以享受到受教育的快乐，终生热爱学习，做负责任的人，言谈举止得体，兴趣广泛，热爱美好生活，那么只好送到好的私校去。借用文学城里一位送儿子上私校的叔叔的话（原话不记得了，大概意思是）：上私校就像你花大钱出去吃一顿美味大餐，或者有一次豪华旅游，拥有的是令人难忘的经历和回忆。言外之意大概就是如果只管吃饱上公校就好。
在美国，公立学校5岁入学（学前班）。私立学校最早3岁就可以入学了。一般好的私校，要提前一年申请（十月到十二月之间），安排考试，面谈（没错，即使是3岁小孩，也要独立考核，家长只能在门外干等，申请人太多啊，招收人太少），然后在来年三月份通知结果，九月份入学。
所以妈妈上周末带我去看学校，并不是太早了！这个学校，每年收18名4岁的孩子，36名5岁的孩子，18名六年级的孩子（这个学校从Pre-K 到九年级，毕业就可以上高中了）。中间年级不再招生，除非有没有招满或退学的--几乎没有可能的事。所以4岁和5岁是最有机会的（4岁，5岁考不上，在公立学校混到6年级，再考上的可能性更小了吧？）。
听妈妈说，要去看学校，立刻笑逐颜开，喜形于色了。
学校是1926年建校的，在波士顿不算老牌。事实上这所学校的硬件，完全比不上我们过去二年看过某些小学（甚至比不过墨尔本最好的私校）。但是我妈妈欣赏该校的校铭：Not for oneself alone。培养一个有能力利益众生的我，是我妈妈的梦想，也是我妈妈正在努力的修行。
学校开放日一年只有这一天，而且只有下午1-3点。我们1点钟到，妈原以为花半个小时就可以看完，结果到了3点半我还不肯离开教室，不肯回家
校长讲话，我是没有兴趣听。还好言简意骇，就说了学校要培养怎样的孩子。第一有责任心的公民，第二是独立的学者，同时享受运动的乐趣，并拥有富于创造力的头脑。就是德智体美啦。
校长讲完话，主管招生的女士安排大家参观学校，三，四个家庭一组，高年级的由在校学生带领，低年级的由学生家长带领，分头参观。先去了学生食堂，我完全不明白什么是食堂，所以没有兴趣。再去了体育馆，我一看见二个篮球场，就开兴地说着：“打球，打球。”直往场上跑去，所以妈妈一直在抓我，没有办法拍照。体育老师的话，倒是很合我妈妈胃口。她说她不在乎小孩子的能力大小，只要运动了，而且乐在其中就好。关键是要养成爱好运动的习惯，享受运动带来的乐趣，有益一生。（绝对没有体锻标准哈。妈妈从小体育不及格的，心理阴影一辈子除不掉，如果遇到这样的体育老师，说不定妈妈就不会从小体弱多病了）。
猜一猜，我在哪里？不是教室，不是图书室，是低年级的音乐室的一角。
这个角落也很温馨的样子。
这是老师的桌子，和老师一样有年头了。教室硬件很普通，普通得不能再普通。但是老师的用心真是让我妈妈感动。请看下图：
这是学前班的学前班（Pre-K），学前班（K），一年级和二年级的所有学生的“音乐档案”。随便拿出一个来，除了老师写的纪录，比如这个小孩子和声唱那个部位，这个小孩子喜欢哪个乐器，学到哪里，特长等等，居然还有小孩子自己写的“曲子”！！4岁的孩子，字都不会写，居然弯弯扭扭地写下他们自己谱的曲子（老师在下面工工整整地写）。（这个和后面写作文一样，小孩子写的天书一样的作文，老师居然有本事，在每句句子下面写出正确的词和句子--那是怎样的工作量啊！老师说：对4岁的孩子来说，拼写不重要，语法不重要，想法是重要的，把自己的感情，想法表达出来是重要的！）
妈妈到处看的时候，我找到了我喜欢的乐器，自己玩起来。等妈妈说：要走了。我急得不行，说不要不要！妈妈说：要去看画画的地方了。我这才肯走。
这是低年级的美术室。一面墙上都是这样的贴图。原来图画除了色彩，形状和线条，还要讲空间，和谐，平衡等等等等。除了画画和美工，还有陶艺和摄影，暗房操作等等。
大师的作品直接拿来临摹。
墙上的画，就是4岁的同学们集体创作的。我正拿着蜡笔画的开心，妈妈又要我“走了走了”，说是去图书馆，我就没有抗拒。因为图书馆是我最喜欢的地方之一。
上面的桌椅是给低年级的小朋友的。
我喜欢这个长椅。是前辈校友手工做的，捐给学校的。每周有一堂图书馆的课程。除了传统的图书查询，选择，借阅等辅导，还有网络安全--就像教小孩子过马路一样，从小就要教会小孩子网络安全。因为这个网络世界，不让小孩子上网是根本不可能的事，何况网络确实给资料查询带来很多便捷。关键是从小养成正确的上网习惯，知道什么是安全的和可接受的行为，什么是危险的和不可接受的行为。现实生活和网络生活一样有陷阱和危险地带，如果教育得当，那么危险系数会降低一点吧。
这是Pre-K教室门外墙上的。Pre-K 的教室就在图书馆对面。
进门右侧一面大镜子。妈妈拍照的时候，我已经找到我的最爱了--书。蹲着就读起来。
这些的乐高，也很好玩啊。
这是帮助小孩子练写字的吧。
十八个学生，分成二小班，一班九个。上面和下面的照片就是二大块活动区。
每个学生都有自己的衣帽格。
这个月可能是关于“农场”吧。教室里到处都是这个主题。
这个没有搞懂，这么多颜色的小熊是做什么的呢？
下图左侧是班上的一个老师。
蓝衣服的是另外一个老师，已经在这个学校教Pre-K 二十年了。
大家一看就知道，我最近迷上了形状。
做完一个换一个，根本就乐不思蜀，绝对不肯回家了啦。
这是科学实验的角落。植物生长，水滴在不同物质表面上的表现等等等等，都是4岁的Pre-K 需要观察和实验的。另外一个不知是不是所有美国学校都这样，男女厕所就在教室里，所以4岁的孩子要上厕所不用等到下课，随时都可以去。
这是教室门外专门给低年级的小朋友玩的游乐场。全靠它，妈妈才把我“引诱”出教室（三点半了，已经超出学校开放时间半个小时了，虽然没有老师或别人说什么，但是我妈妈觉得老师家长星期天出来义务加班也辛苦，不好意思继续打扰，就引诱我出来玩）。
这个学校可圈可点的还有以下这些活动，比如二年级时，会鼓励同学从无数传记中选出一个自己“崇拜”的。然后在一个学期里，想像自己成为他/她那样的人，写一篇文章，以他/她的立场阐述一个观点，最后，像万圣节一样把自己装扮成那个人物，到台上演讲自己的文章。
三年级，全年观察三文鱼的生活情况，比如洄游，产籽等等。（与某个科研机构合作，利用摄像机和网络，也会实地考查一次）。
五年级，制作帽子和手套送给无家可归的人士。
六年级，全部由学生自己操办慈善晚会（从定场子到卖门票，从海选表演者到舞台设计，编排，灯光等等），筹到的善款，再由同学自己投票表决决定捐给哪个机构。
每年都有高年级同学定期免费给周边公立学校的孩子辅导数学英文等课程。
最后不得不提的是，大多数家长送孩子到这个学校的私心，可能还是因为这个学校过去十年（这是有数据可查的）27%的毕业生都考取了 Phillips Academy Andover。再往前推溯，这个学校被称为 Phillips Academy 的 feeder，可想而知，录取率可能更高。
而Phillips Academy 今年（2009）有3203人申请，最终入学的是350人，只有10.9% 的录取率。 也就是说，你在别的学校拼命努力考了全校第一，未必能考上该校。但是你在这个学校混个中等（前30%），开开心心玩个十年，就有可能考上，是不是学费花的很值？（如果4，5岁的时候，考得上的话）。
Phillips Academy （Andover 和 Exeter 从前一直是耶鲁和哈佛的 feeder，但是现在高校因为要考虑平衡，因此录取人数没有过去多了）但即使现在这样，每年也有30%的毕业生可以考入排名前8位的美国大学。（关于这二个学校，可以专门写一长篇介绍）。
好了，学校考察完毕。现在发了这博，就是给我自己加了压力。要努力考学校喽！用文学城的套话：就是要爬藤了--这是小小藤。哈哈哈
-----------------------关于波士顿公校和私校排名的分割线---------------------------------------
说明：上面所有的议论，都是针对于新英格兰地区（尤其是波士顿）的学校而言。欧巴马先生和孙中山先生就读的中学再好，因为在夏威夷，我们也不可能飞那边去，是不是？（这孟母三迁，学不了啊）。
下面是波士顿杂志今年（2009）九月刊出的波士顿最好的公校和私校的排名（高中）。
公校：
校名
学生数
学生教师比
SAT（高考）平均成绩（阅读，数学，写作）
1.Weston High School
711
11:1
604
626 611
2.Dover-Sherborn Regional 595
11:1
596
607 593
3.Concord-Carlisle High
1268
14:1
593
611 593
4.Lexington High School
1988
13:1
614 631
618
5.Newton South High
1761
13:1
596
615 599
6.Newton North High
1804
11:1
587
600 583
7.Wellesley Senior High
1256
12:1
601
613 608
8.Wayland High
888
这个时候关键是看动机。如果最终目的就是高考考上藤校，那么上公校（好的，公晓和私校一样，良莠不齐，在此无论公私，我们只讨论好的，不讨论中等以下的）就可以了。 如果，你希望你的子女可以享受到受教育的快乐，终生热爱学习，做负责任的人，言谈举止得体，兴趣广泛，热爱美好生活，那么只好送到好的私校去。借用文学城里一位送儿子上私校的叔叔的话（原话不记得了，大概意思是）：上私校就像你花大钱出去吃一顿美味大餐，或者有一次豪华旅游，拥有的是令人难忘的经历和回忆。言外之意大概就是如果只管吃饱上公校就好。
在美国，公立学校5岁入学（学前班）。私立学校最早3岁就可以入学了。一般好的私校，要提前一年申请（十月到十二月之间），安排考试，面谈（没错，即使是3岁小孩，也要独立考核，家长只能在门外干等，申请人太多啊，招收人太少），然后在来年三月份通知结果，九月份入学。
所以妈妈上周末带我去看学校，并不是太早了！这个学校，每年收18名4岁的孩子，36名5岁的孩子，18名六年级的孩子（这个学校从Pre-K 到九年级，毕业就可以上高中了）。中间年级不再招生，除非有没有招满或退学的--几乎没有可能的事。所以4岁和5岁是最有机会的（4岁，5岁考不上，在公立学校混到6年级，再考上的可能性更小了吧？）。
听妈妈说，要去看学校，立刻笑逐颜开，喜形于色了。
学校是1926年建校的，在波士顿不算老牌。事实上这所学校的硬件，完全比不上我们过去二年看过某些小学（甚至比不过墨尔本最好的私校）。但是我妈妈欣赏该校的校铭：Not for oneself alone。培养一个有能力利益众生的我，是我妈妈的梦想，也是我妈妈正在努力的修行。
学校开放日一年只有这一天，而且只有下午1-3点。我们1点钟到，妈原以为花半个小时就可以看完，结果到了3点半我还不肯离开教室，不肯回家
校长讲话，我是没有兴趣听。还好言简意骇，就说了学校要培养怎样的孩子。第一有责任心的公民，第二是独立的学者，同时享受运动的乐趣，并拥有富于创造力的头脑。就是德智体美啦。
校长讲完话，主管招生的女士安排大家参观学校，三，四个家庭一组，高年级的由在校学生带领，低年级的由学生家长带领，分头参观。先去了学生食堂，我完全不明白什么是食堂，所以没有兴趣。再去了体育馆，我一看见二个篮球场，就开兴地说着：“打球，打球。”直往场上跑去，所以妈妈一直在抓我，没有办法拍照。体育老师的话，倒是很合我妈妈胃口。她说她不在乎小孩子的能力大小，只要运动了，而且乐在其中就好。关键是要养成爱好运动的习惯，享受运动带来的乐趣，有益一生。（绝对没有体锻标准哈。妈妈从小体育不及格的，心理阴影一辈子除不掉，如果遇到这样的体育老师，说不定妈妈就不会从小体弱多病了）。
猜一猜，我在哪里？不是教室，不是图书室，是低年级的音乐室的一角。
这个角落也很温馨的样子。
这是老师的桌子，和老师一样有年头了。教室硬件很普通，普通得不能再普通。但是老师的用心真是让我妈妈感动。请看下图：
这是学前班的学前班（Pre-K），学前班（K），一年级和二年级的所有学生的“音乐档案”。随便拿出一个来，除了老师写的纪录，比如这个小孩子和声唱那个部位，这个小孩子喜欢哪个乐器，学到哪里，特长等等，居然还有小孩子自己写的“曲子”！！4岁的孩子，字都不会写，居然弯弯扭扭地写下他们自己谱的曲子（老师在下面工工整整地写）。（这个和后面写作文一样，小孩子写的天书一样的作文，老师居然有本事，在每句句子下面写出正确的词和句子--那是怎样的工作量啊！老师说：对4岁的孩子来说，拼写不重要，语法不重要，想法是重要的，把自己的感情，想法表达出来是重要的！）
妈妈到处看的时候，我找到了我喜欢的乐器，自己玩起来。等妈妈说：要走了。我急得不行，说不要不要！妈妈说：要去看画画的地方了。我这才肯走。
这是低年级的美术室。一面墙上都是这样的贴图。原来图画除了色彩，形状和线条，还要讲空间，和谐，平衡等等等等。除了画画和美工，还有陶艺和摄影，暗房操作等等。
大师的作品直接拿来临摹。
墙上的画，就是4岁的同学们集体创作的。我正拿着蜡笔画的开心，妈妈又要我“走了走了”，说是去图书馆，我就没有抗拒。因为图书馆是我最喜欢的地方之一。
上面的桌椅是给低年级的小朋友的。
我喜欢这个长椅。是前辈校友手工做的，捐给学校的。每周有一堂图书馆的课程。除了传统的图书查询，选择，借阅等辅导，还有网络安全--就像教小孩子过马路一样，从小就要教会小孩子网络安全。因为这个网络世界，不让小孩子上网是根本不可能的事，何况网络确实给资料查询带来很多便捷。关键是从小养成正确的上网习惯，知道什么是安全的和可接受的行为，什么是危险的和不可接受的行为。现实生活和网络生活一样有陷阱和危险地带，如果教育得当，那么危险系数会降低一点吧。
这是Pre-K教室门外墙上的。Pre-K 的教室就在图书馆对面。
进门右侧一面大镜子。妈妈拍照的时候，我已经找到我的最爱了--书。蹲着就读起来。
这些的乐高，也很好玩啊。
这是帮助小孩子练写字的吧。
十八个学生，分成二小班，一班九个。上面和下面的照片就是二大块活动区。
每个学生都有自己的衣帽格。
这个月可能是关于“农场”吧。教室里到处都是这个主题。
这个没有搞懂，这么多颜色的小熊是做什么的呢？
下图左侧是班上的一个老师。
蓝衣服的是另外一个老师，已经在这个学校教Pre-K 二十年了。
大家一看就知道，我最近迷上了形状。
做完一个换一个，根本就乐不思蜀，绝对不肯回家了啦。
这是科学实验的角落。植物生长，水滴在不同物质表面上的表现等等等等，都是4岁的Pre-K 需要观察和实验的。另外一个不知是不是所有美国学校都这样，男女厕所就在教室里，所以4岁的孩子要上厕所不用等到下课，随时都可以去。
这是教室门外专门给低年级的小朋友玩的游乐场。全靠它，妈妈才把我“引诱”出教室（三点半了，已经超出学校开放时间半个小时了，虽然没有老师或别人说什么，但是我妈妈觉得老师家长星期天出来义务加班也辛苦，不好意思继续打扰，就引诱我出来玩）。
这个学校可圈可点的还有以下这些活动，比如二年级时，会鼓励同学从无数传记中选出一个自己“崇拜”的。然后在一个学期里，想像自己成为他/她那样的人，写一篇文章，以他/她的立场阐述一个观点，最后，像万圣节一样把自己装扮成那个人物，到台上演讲自己的文章。
三年级，全年观察三文鱼的生活情况，比如洄游，产籽等等。（与某个科研机构合作，利用摄像机和网络，也会实地考查一次）。
五年级，制作帽子和手套送给无家可归的人士。
六年级，全部由学生自己操办慈善晚会（从定场子到卖门票，从海选表演者到舞台设计，编排，灯光等等），筹到的善款，再由同学自己投票表决决定捐给哪个机构。
每年都有高年级同学定期免费给周边公立学校的孩子辅导数学英文等课程。
最后不得不提的是，大多数家长送孩子到这个学校的私心，可能还是因为这个学校过去十年（这是有数据可查的）27%的毕业生都考取了 Phillips Academy Andover。再往前推溯，这个学校被称为 Phillips Academy 的 feeder，可想而知，录取率可能更高。
而Phillips Academy 今年（2009）有3203人申请，最终入学的是350人，只有10.9% 的录取率。 也就是说，你在别的学校拼命努力考了全校第一，未必能考上该校。但是你在这个学校混个中等（前30%），开开心心玩个十年，就有可能考上，是不是学费花的很值？（如果4，5岁的时候，考得上的话）。
Phillips Academy （Andover 和 Exeter 从前一直是耶鲁和哈佛的 feeder，但是现在高校因为要考虑平衡，因此录取人数没有过去多了）但即使现在这样，每年也有30%的毕业生可以考入排名前8位的美国大学。（关于这二个学校，可以专门写一长篇介绍）。
好了，学校考察完毕。现在发了这博，就是给我自己加了压力。要努力考学校喽！用文学城的套话：就是要爬藤了--这是小小藤。哈哈哈
-----------------------关于波士顿公校和私校排名的分割线---------------------------------------
说明：上面所有的议论，都是针对于新英格兰地区（尤其是波士顿）的学校而言。欧巴马先生和孙中山先生就读的中学再好，因为在夏威夷，我们也不可能飞那边去，是不是？（这孟母三迁，学不了啊）。
下面是波士顿杂志今年（2009）九月刊出的波士顿最好的公校和私校的排名（高中）。
公校：
校名
1.Weston High School
2.Dover-Sherborn Regional
3.Concord-Carlisle High
4.Lexington High School
5.Newton South High
6.Newton North High
7.Wellesley Senior High
8.Wayland High