心理咨询室的建设有所讲究。如果条件允许，心理咨询室至少可分为4个房间： “个体咨询室”、“教师办公室”（兼“心理档案室”）、“接待室”（兼“学生等候室”）、“团体咨询室”（兼“测试室”）、 “放松室”）。部分功能室兼多个功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。

1．基本设备要求

（1）.个体咨询室布置

实用面积约12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：压迫感

基本配置包括：

a.     两张舒适的软沙发；

b.     一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；

c.      灯光的光线含蓄柔和；

d.     一套简单的音响；

e.      一台挂墙式空调；

f.       一幅山水画；

g.     有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备；

i.       纸笔。便于记录分析个案 ；

j.       不出声的计时器；

k.     一个设计简洁的挂钟；

l.       一台饮水机；

（2）接待室（兼学生等候室）布置

实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.     一张办公桌，配有有电话和电脑；

b.     两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊；

c.      沙发和茶几，一套桌椅；

d.     墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；

e.      一台柜式空调；

f.       一个设计简洁的挂钟；

g.     心理咨询接待表格 ；

h.     心理常识海报或背景音乐 ；

i.       一台饮水机。

（3）教师办公室（兼心理档案室、资料室）布置

实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.     一张办公桌，配有有电话和电脑；

b.  一个带锁的档案柜；

c. 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；

e.      一台挂墙式空调；

f.      一台饮水机；

g.     心理咨询记录表格 ；

h.     心理常识海报或背景音乐 。

（4）团体辅导室（兼有放松室、阅读室）布置

一般实用面积在约45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米

配置包括有：

a.     一面单向玻璃墙（只安装上半墙身）；

b.     一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；

c.      一套投影、音像设备；

d.     一台柜式空调；

e.      窗口安装护栏杆；

f.       数张可折叠的椅子、坐垫和数个抱枕；

g.     3面墙边装修成电脑台；

h.     一个壁柜（带锁的档案柜）；

i.       数台电脑，内安装心理测试档案系统；

j.       一个书架，内有心理学书籍和杂志；

k.     一个挂钟；

l.       挂一些对团体成员有约束力的团体契约，风景画等。

个体咨询室和团体辅导室的具体布置要求（建议）

       个体咨询室

1.     墙壁采用绒布墙，用以隔音、吸音，给人更加安全、温暖的感觉。

2.     墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。个体咨询室可粉饰苹果绿色调，给人安全、平和、凉爽的感觉；或粉饰米黄色，以显得温暖、温馨、亲切。

3.     地板为木质地板。

4.     沙发颜色为暖色调，线条简洁，质地柔软舒适；桌子为玻璃圆桌；两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。

5.     桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。

6.     采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。

7.     简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。

8.     风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。

        团体辅导室

1.     墙壁、天花和地板采用浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。

2.     投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练。

3.     单面镜，用于观察矫正不当行为。

4.     涂鸦墙，为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。

5.     地板为木质地板。

6.     椅子为可折叠或可层叠，有利于节省空间。

7.     抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。

其他一些咨询材料

1.     心理咨询室台帐

2.     学生心理咨询记录

3.     团体咨询记录

4.     电话咨询记录

5.     班级心理辅导记录

6.     对学校领导的建议

7.     与家长沟通记录

8.     心理档案内容

9.     学生心理档案封面等