通常周六一天，儿子在课外补习，这是儿子自己要求的，但是效果真是不太明显。每次问儿子有没有帮助？是否继续学？儿子都说继续学。这次月考物理将近80分，化学70分，我有点着急。物理从去年暑假就提前学了，儿子一直不敢兴趣，暑假过后就坚决不再补习，但成绩一直平平。上学期又接着学，告诉我现在不是特别反感，成绩略有提高。但是，化学可是才刚刚开始呀，而且暑假也提前做了准备。昨日换了两个新班，老师绝对没有问题，主要目的是想提高儿子学习物理和化学的兴趣和积极性。

    临近中考，作为家长心急如焚，但是看看孩子，一点着急上火的意思都没有。考试成绩不好强调的都是客观理由，学习目的倒是明确，知道是为自己学，也知道明年中考如果失利，连哭都来不及。可为何就是不见行动呢？今天一个下午只做了物理作业的一部分。我建议写个学习计划，不能作业写到什么时候算什么时候，儿子把头摇得像拨浪鼓。

    刚刚，又和儿子谈谈心，儿子说他小学一点好习惯也没有，根本改不了，所以想好也好不了。儿子的这个想法我还是第一次听到他说，我觉得这个信息实在是太重要了。我觉得儿子一直缺少学习的内在动力，得过且过、敷衍了事。我说儿子你现在正是成长期，正是培养好习惯的阶段，怎么说改不了了呢？你和刚回来时相比可是天壤之别啊。儿子马上说：如果玩游戏我还可以放松放松，我还是想玩游戏。我说：你现在还没有自控能力，玩游戏容易上瘾且分散精力，考不进快班，就别想玩游戏的事了。你现在倒是可以想想，如何提高学习效率，节省作业时间，省出点时间来自行支配。儿子打断了我的话，说他要学习了。

    看来，儿子的心理一直在惦记着玩游戏，之前找了种种理由，还曾说过玩游戏可以提高学习的积极性，我曾经答应过他，但事实证明只是他玩游戏的借口。所以，上次儿子违约玩游戏后，被我告知进快班之前免谈玩游戏。说到就得做到！！！