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教师节最该做和最不该做的事

(2009-09-09 01:43:22)
标签:

教师节

杂谈

教师节最该做和最不该做的事

一年一度的教师节很快就要到来,又到了举国关心教师的时刻了,纵观这么多年来的一些社会现实,鄙人觉得在这样一个特殊的节日里,有些事是最该做的,而有些事却是最不该做的。

教师的美好称谓是“人类灵魂的工程师”,担负着教书育人的神圣使命,所以我们最该做的事是:

第一:教育所有人,从内心深处树立“尊师重教”的道德规范;

第二:教育所有人,从灵魂深处牢记“老师对每一个人有着与父母给予生命一样重要的价值”的感恩信念;

第三:国家有关教育部门应该每年对每一位辛勤的教师进行体检健康的呵护和关怀,建立一个系统的完整的“教师健康档案”,他们健康的好坏会直接影响到学生的学业和健康;

第四:教育主管部门应该迅速建立所有教师的“心理健康档案”,别忘了教师也是普通人,也有“琐事、俗事”的困扰和烦忧,必须要通过科学的经常的心理干预和辅导让教师保持良好的心 理状态;

第五:建议设立一个“教师充电”机制,因为现在的知识发展和更新速度是在太快,如果缺乏有效地教师充电机制的话,很容易造成“误人子弟”的不良后果;

第六:建立一个教师住房保障机制,必须让教师没有基本生活的困难,才能使他们不至于为了“五斗米”而失去教师应有的品格;

第七:建立一个教师交流机制,必须让不同地区的教师不同水平的教师进行相互交流增进互动,从而提高教师队伍的整体水平;

第八:建立一个教师教师维权机制,必须让合格的教师在教书育人的工作中所有合法权益得到保障,而不要让他们因为一些“杂事”而浪费精力影响教学;

第九:建立一个教师轮换机制,必须让一些所谓名校的教师到一些相对落后的学校进行一个时期的轮换教学,从而可以缩小学校间师资方面的硬性差别;

第十:建立一个教师文化机制,教师虽然是一种职业,但由于其工作和职业的特殊性,所以必须形成特定的文化,可以使全社会对教育有一个客观科学的认识,从而整体提高全民族的文化素养和受教育水平,达到强国强民的目的。

但同时,我也认为下面的事是最不该做的:

第一:攀比教师的福利水平;

第二:攀比给教师送礼的厚薄;

第三:搜刮教师的财富,巧立名目让教师花钱“买”证书和荣誉;

第四:鼓动教师做课外兼职;

第五:限制教师轮换教学;

第六:不管教师的个人生活,导致教师心理异动;

第七:要挟教师特殊对待某些极少数“特殊学生”;

第八:对教师违反师德听之任之;

第九:对教师成绩只管升学率,不管合格率;

第十:对教师只看工作不管人品。

其实,教师真的担负着民族和全社会家庭的未来和希望,所以我们真的需要对教师队伍和每一个合格的教师要做到“最应该做的”和“最不该做的”。

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