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 文状元曹姗谈理想和学习方法

北雁的开场白：

    曹姗是2006年安微省的文科状元，她以678分的成绩令无数文科学子竞折腰！

    在她上高二的时候，得到过一个去北大参加自主招生考试的机会，当时安徽省有6名考生进入面试阶段，最后2个人被录取，曹姗是第三名，遗憾出局。那一次与北大的“擦肩而过”，不但没让曹姗气馁，反而让她坚定了考北大的信心。曹姗的妈妈说：“那次从北京带回来的资料中，有一份北大的挂历，曹姗就把挂历一直挂在写字台前，并且表示‘看一眼就激励自己一次’。我想，她能取得今天的好成绩，跟她遭遇失利不轻易放弃、坚持到底，是有很大关系的。”　总结曹姗成功的学习经验，曹姗的妈妈和班主任老师都认为，她是一个目标明确的孩子，学习起来很有计划，善于总结，并且贵在坚持。曹姗说：“上42中的时候，目标就是考上一中；上了一中以后，目标就是上北大。”从初中开始，她就把每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不去睡觉。“这个习惯坚持了6年，很有用，而且让我每天都有成就感。” “除此之外，我还比较注意总结，考得好考得不好都会总结一下。文科的东西要反复才能加深印象，我记忆力也不算太好，就一遍一遍反复。比如高三的时候，历史书就背了七八遍吧。”

    曹姗现在是状元博客圈的管理员，可能状元们的热情已过，或者是学业太重，他们的博客都很少更新！我反复研读了曹姗的博客（http://blog.sina.com.cn/caoshan）尽管博文不多，但有两篇文章很不错，一篇是在被北大录取后不久怀着胜利的喜悦谈她18岁的理想的，另一篇是在北大就读一学期后介绍自己学习方法的，因为是博文，没有雕琢，所以更加真实，更加可信！（两篇文章略有改动，主要是错别字和重复）

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18岁的理想

                           曹姗

     昨天一个好友问我有没有什么理想，突然感觉茫然和羞愧。高中三年的我都是被目标牵引着前进，在大学前的暑假似乎进入了一个目标真空期，失去了对未来的预期和憧憬。

    妈妈总是对我说要把目光放长远一些，满心希望我成为一个叱咤风云的女强人。我告诉她我会努力的，心里却说“富贵非无愿，帝乡不可期”我要简单的纯粹的幸福，我希望成为一个有思想的快乐的人。

    常听人说糊涂的人最幸福，但却一直希望自己能清醒地品味生活，理智的参悟生活。史怀哲曾说过，经过思索而能对世界和人生肯定，才能进入真正的文明世界。每每感叹杰出的作家能够像旁观者一样冷静的分析解剖人性，能够用笔捕捉心中细微的感触，可是我却只是流于生活表面的浮华，少了耐心的体会和独立的思考。腹有诗书气自华，希望能从书中找回心灵的至纯，希望思想源流永不停滞，希望成为一个深刻丰富的人。

    幸福是一种敬畏生命的态度。宽容的人幸福，他们不会为小事耿耿于怀，而错过了生活中的风景。会感恩的人幸福，他们把别人当作是理所当然的事物看作一种恩赐，经常享受上苍恩惠的人能不幸福吗？心中充满爱的人幸福。虽然并不一定能得到同等的爱，但一定会收获双倍的幸福感觉。

  人的心绪会随着时间而变迁，18岁对未来的设想能否经过时间的考验?说真的，我也不确定。

心   态

曹姗

 进取心

    为自己制定一个切合实际的短期目标并找到学习的动力，变被动学习为主动学习。避免应付敷衍和机械的接受知识，在学习中不断思考如何更科学的学习。

耐心

    学习成绩的提高需要一个过程，不会立杆见影。我们要坚信只要尽力，就在进步，坚持下去，一定会有效果。我在高二时，英语阅读和完形填空很薄弱，我制定了一个计划，每天做两篇阅读和一篇完形，两个月后还是没有起色。一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形填空基本上没有再错过，我想告诉大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。

 平常心

    考试临场发挥靠心态，不要在考场给自己施压，考场上应该暗示自己：只要把自己会做的题目都做对了就是成功，或是为自己找条后路，安慰自己。另外不要因试卷的难度而影响情绪，告诉自己：人难我难不畏难，人易我易不大意。

    我建议大家不要在考试后情绪波动太大，从我高三的体验看模考的成绩与高考的成绩有相当的出入，没有必要太在意模考的分数，最重要的是分析模考中出现的问题并查漏补缺，迎接高考。

                      语文

作文――阅读积累法

    语文的学习方法比较特殊，没有必要花费大量完整的时间，也无需做海量的题目，最重要的是“零存整取”积少成多。读书不在多，关键是做个会读书的有心人。我在学习之余爱看一些文化散文和古诗词，高二时我准备了一个摘抄本，把自己阅读中看到的美句记录下来，每次考试前把摘抄本读一遍，久而久之，那些名家的语言经过自己的加工思考和排列组合，就成了自己的语言，有助于在考场上写出比较有文采的文章。

 大阅读――研读高考真题

    散文阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，看过文章后，先自己组织答案，再与参考答案比较看看有什么差异，参考答案是如何得出的，思路是什么。我认为要做好阅读首先要掌握一定的术语，再从文章中找出作者议论抒情的句子并结合题干进行整合提炼，同时考虑注解和标题。

数学

重视基础题

    文科数学难度不大，高考的趋势是淡化技巧重视通法，很多时候一些数学基础很好的同学因为犯了低级错误而拿不到高分。我们平时不能专找难题做，轻视基础题，其实高考中为数不多的难题也就是若干个基础题的组合。克服粗心毛病最好每天坚持做一定量的数学题，增加熟练程度，并且有意识的暗示自己集中注意力。 

回顾错题

    很多过来人都推荐错题本，这种方法很有效但不适合所有人。我尝试把所有做错的题做上标记，一周抽一天把本周做错的题再做一遍，避免再犯类似错误。错题的回顾一定要按时而且要反复，这些前提的工作都推到高三可能时间会比较紧张。我的改错本上没有很多的题目，而是平时经常忽略的易错点和容易思维阻塞的知识点

                             英语

大声朗读

    我基本上每天早起读英语或新概念，朗读是一个培养语感的好办法，有助于在解题没有明确依据的情况下提高答案正确率。

 文综

以课本为纲

    政史地的课本是最重要的依据，课本内容和体系结构一定要烂熟于心。我认为看书比背书效果更好。看课本有四个关键点：

第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

第二、看书要细致，包括小字批注插图都要留意。

第三、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。

第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争受启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》得发表、确立共和制等角度思考。

                                         图片来源 网络

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