今天打开邮箱，意外发现Elinore回复的邮件。我是三月给她发的邮件，等到她回复已是五月，她用了一个词hectic来形容她的生活，不知是指工作还是个人生活。据她说英国的情况和中国也相似，中学教师相对舒服一些，小学教师也象中国教师一样不得了的忙碌。

  巧合的是，上次我发邮件给她，英国发生地震，我问她她们有没有受影响。谁知道时隔一两个月，竟到她问我同样的话。

   Elinore说她的学生将寄信给我们的学生，我理解是寄信，她用了post这个词。呵呵，信对我们来说简直是一件遥远的事物了，除了公文还用纸张的信外，几乎已经没有写过和收过信件了。

   让学生交笔友本来是我们交流访学的后期跟进活动，可是实际操作起来缺发现并不容易。我们六年级的学生写的能力非常有限，无非是姓名、年龄、国籍、有几个兄弟姐妹等。对于英国六年级的学生来说，这种对话会让他们觉得太幼稚没意思。我班嘉莉和James的女儿互通的邮件中，文句很不通顺，靠猜才能勉强明白她想表达什么，而嘉莉已经是我们很优秀的学生。我试着帮他们修改邮件，但工作量实在太大，没有时间做得到。不过他们也有他们的沟通方式，如互发照片等，用简单中文等。这可有点背离了我们让我们的学生学英语用英语的出发点，但无论如何，他们的交流算持续的最长的，有些同学已经放弃了互通邮件。

   我们六年级学生写的能力鼓励估计可能跟他们一二年级的水平差还弱。放着我们六年级的学生去和他们一二年级的小朋友交笔友，我们的学生又觉得很掉价不乐意。现在还真不知道该如何继续下去。

   Christine也发了E-mail给我，她一直帮我联络Bishops Cleeve Primary School和 St Mary's学校的师生。Christine七月就要退休了。很感谢这位热心的老太太。