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清明感言:向英雄学习应成为中小学必修课(附图)

(2019-04-05 09:55:25)
分类: 时事热评

    今天是一年一度的清明节,是一年中集中祭奠先人的日子。今年是抗美援朝69周年、对越还击战40周年,人们面对今天中国的崛起,越加怀念为国捐躯的英烈们。清明节前网上出现《清明时节,最不能忘记的是人民英雄》等众多帖子,同时传来一系列祭奠英烈活动的消息;这表达了广大人民对先烈无比敬仰、感谢与怀念之情;体现了广大炎黄子孙的共同意志。

 现实中,人们常说新中国和我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。这是一个铁的事实;而近些年却让一些别有用心者钻了空子。网上曾一度出现诋毁和侮辱英烈的负面言论,当然遭到口诛笔伐。近日,面对个别网民侮辱在四川凉山州木里县森林火灾中牺牲的30名消防人员,42日深夜,中华人民共和国应急管理部官方帐号发文怒斥人渣,标题为:人民英雄不容玷污!侮辱30名牺牲英雄的人渣已被刑拘!

 如今,60岁以上的人们多心目中活着一系列英雄:从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰,到小英雄赖宁;从抗金英雄岳飞,到抗日英雄赵登禹、杨靖宇、赵一曼、王二小;从手托炸药包的董存瑞,到用胸口堵住敌人机枪眼的黄继光;从为保护人民生命财产牺牲的欧阳海,到做好事不留名助人为乐的雷锋……。正是这些英雄人物的光辉事迹照亮了他们的心田,点亮了他们的理想,给他们注入了为社会、为他人奉献的力量,使他们体会到付出是一种享受。

 纵观人们心中的这些英雄形象,绝大多数是学校教育使他们入住到人们的心灵深处,永远活在他们的心中。这里我们也不得不承认:多年来,从社会到学校,从教师到家长忽视了对英烈的宣传、更忽视对学生进行学英雄的教育;与此同时,一些歌星却成为孩子们崇拜的偶像。这不能不说是社会教育、学校教育和家庭教育的一大失败。笔者手中有79年级(上)5本经教育部审定的语文教材,在在200多课中,写中华民族英雄的文章只有七册(下)由诺贝尔奖获得者杨振宁先生写的“两弹元勋”《邓稼先》一篇课文(也许我拿到的教材是旧版)。201592日,习近平在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上的讲话中强调:"‘天地英雄气,千秋尚凛然。’一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”今天,全国人民都在享受清明节休假,真不知道我们的作家、我们的教育专家、纳税人养着的那些国家教育部官员,以及全体炎黄子孙面对英烈们做怎样的回答?

长期以来,如何提高中小学德育的“时效性”是一个热门话题,并做出一系列尝试;然而,其时效到底如何有目共睹。窃认为:一个重要原因就是从社会到学校没有真正地把英雄、烈士树立为未成年学习的榜样,英雄行为没有得到真正认可和有效保障。在此,呼吁中小学教材增加英雄人物内容,以英雄人物育人、以英雄事迹育人;同时,呼吁把清明节悼念为国捐躯的英烈们作为一门课程去落实。使英烈们永远活在炎黄子孙心中,让他们的崇高精神代代相传!

清明感言:向英雄学习应成为中小学必修课(附图)

 

 

 

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