还在运动会的时候就想写这样一篇文章来说说我的学生，终究因为这样那样的原因没能完成，今日终于得以来谈谈他们。

  接手这个班快一年了，虽然感觉和学生们的接触还不算很多，但我觉得应该是达到了课上是老师，课后是朋友的这样一种状态。对于一个青年教师来说，如何掌握与学生关系的尺度是一个比较头疼的事情，我自问在另一个班这一点是做得不好的，但在16班来说现在这样一种若即若离的关系是最好的。

  16班的学生都很可爱，即使有个别的几个调皮份子经常会犯下错误，但是终究也不是大恶之辈。整个班级的氛围是一种和睦的气氛，班上的孩子很听话很懂事，这真的让我省了不少心。我愿意面对他们，愿意和他们在一起，高兴地聊天或严肃地批评，即使有的时候我自己都会控制不住自己因为某个同学又犯错而笑了起来。即使有的时候心情很低迷，但只要看到那一张张可爱的脸，就会一扫心情的阴霾。

  真正促使我想写写他们的缘由是运动会上发生的一件事情。我很感动。运动会的时候男生要从校外的防空洞搬到学校内的宿舍来。我当时代班，于是到宿舍去看看情况。在兰惠园的门口我看到16班的几个学生XJ,LT等手拉手组成了一条线。原来宿舍大门很窄，进进出出很混乱，所以他们自发地组织起来拉成了一条线，左进右出。虽然他们当天有参加比赛很累，虽然当天很热，虽然他们也有很多东西还要搬，但是他们还是坚持在那里。从他们的身上我真的学到了很多。16班同学你们是好样的。

  今天的晚自习后LLF同学和我谈了很多。说到自己的成绩，说到自己的缺点。其实我也挺为他着急的。尽管他很认真他很努力，但是成绩就是提不上来。言语中泄露出丝丝丧气。虽然我并不以成绩衡量一名学生，但是高考会，这个社会会。所以LLF同学你还需更加努力，不要放弃。

  虽然只提到了这么几个同学，但也是16班的一个缩影了。我真的喜欢你们，16班的同学们。在你们的身上，我看到了自己作为一个老师存在的价值。