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初中英语教学与中考的五大误区

(2009-06-15 19:26:45)
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杂谈

    本文之观点已经发表在2008年第7期《英语考试研究》杂志上,发表时更换了一些中考题,个别叙述作了文字上的修改。

                     初中英语教学与中考的五大误区

 内容提要:本文列举了现行初中英语教学中在语法教学方面存在的五个失误观点。适当地选用了部分省、市具有代表性的带有此类偏见观点的中考题,用以证明此类失误观点存在于英语教学之中。同时与英国英语中的正确观点加以对照。读者阅后自知是非曲直。

 

 关键词:英语教学;中考;误区

 

 在初中英语教学中,有相当一部分观点都或多或少的与标准英语存在着一些差 异,在教学中存在着失误。这种失误的产生与延续,与连年不断的失误的中考题的误导有着密切关系。本文选择近年来的典型中考试题,证明在英语教学中确实存在 着此类误导现象。为增加可信性,所引用试题的出处标出了所在的省市。需要说明,此类误导试题几乎是普遍存在的,因受篇幅所限,不做过多引用。本人绝没有攻 击某个人之意,只是希望在我们的英语教学中改正这种失误观点,从而更有利于国内英语教学的发展。所以,敬请有关人士海涵。同时给出了英语中的正确观点,供 读者验证对照。

 

 1、“瞬间动词”(或称“短暂动词”、“终止性动词”等)的教学与中考的误区

在二十多年的英语教学中,我们一直延用着“瞬间动词不能与一段时间状语连用”的观点,并用其指导英语教学。下列中考试题可以为证:

(1)His grandma  ____  for two years.(2001广西)

         A、was died         B、has been dead        C、was dead       D、has died

  (2) Hurry up!  The play  ____ for ten minutes. (2002辽宁)

        A、has begun       B、had begun          C、has been on        D、began

  (3) _ Do you know Jack  well ?

       _ Certainly.  We ____ friends since ten years ago. (2003南宁市)

        A、were        B、have made        C、have become        D、have been

  (4) Dongdong has ____Green China for two months. (2004黑龙江)

        A、joined      B、taken part in       C、been       D、been a member of

    上述试题给出的标准答案是:1B,2C,3D,4D。然而在备选答案中的1D,2A,3B和C,4A也都是正确答案。因为“瞬间动词不能与一段时间状语连用”的观点违反英语使用原则,完全与英国英语相悖!因为英国人说着下面的的句子:

    I've only come for an hour.  我才来了一小时。(《牛津现代高级英汉双解词典》P222,商务印书馆、牛津大学出版社1988年版,以下简称《词典》。在该词典1997年版本的come 词条下也有这个句子存在。)

    How long has Jane been going out with David?  简与大卫交往有多久了?(《词典》P479)

    I've made many new friends since I have lived here.  从我在这里住下到现在,我已交了许多新朋友。(《朗文英语语法》P326,外研社1991年汉文版,原著L·G·亚力山大,以下简称《语法》)

    BBC电台对上述语言现象的解释是:表示地点转移、动作发生或结束等情况的动词(即瞬间动词),如come, go, leave, begin, finish等等,是可以与表示一段时间的for短语连用的这类句子全是正确的,表达的语义是“动作完成以后的状态所持续的时间”。同时,他们又例举了下面的句子:

   He's gone for half an hour.  他走了半小时了。

   The train has left for two hours .    火车开走两个小时了。

   He's finished the work for two days.   他已完成这项工作两天了。①。 

   当这类动词与since 引出的状语连用时,还可以表示从现在往前算起的一段时间里多次发生的动作:

   They have seen each other often since they met.  他们自从相识后经常见面。②

  

    2、两种反意疑问句教学与中考的误区

    现行的反意疑问句的英语教学,使用的观点是“反意疑问句有两种结构:即‘肯定陈述句+否定式反问’和‘否定陈述句+肯定式反问’两种类型”。如下列中考题:

    (1) The sick man's allowed to take a walk in the garden every day, _____? (2001上海)

         A、is he       B、isn't he        C、has he     D、hasn't he

    (2) Mary's brother had a talk at school yesterday afternoon, ____? (2002陕西)

         A、had he      B、hadn't he      C、did he       D、didn't he

    (3) There is a lot of milk in the bottle, _______? (2003广东)

         A、isn't it      B、is it         C、isn't there       D、is there

   (4) Miss Zheng will never forget her first visit to Canada, ____? (2004济南市)

        A、will she       B、won't she       C、isn't she      D、wasn't she

 上述试题给出的答案是:1B,2D,3C,4A。完全遵照了“肯定陈述句+ 否定式反问”或“否定陈述句+肯定式反问”的标准给出的标准答案。然而,根据试题的存在形式,依据英语中反意疑问句的用法,使用1A,2C,3D,4B的 选项做答则更佳!给出的标准答案是违反语言的使用原则的。

 在英语中,除上述两类反意疑问句外,符合反问规则的反意疑问句还有:

“肯定陈述句+肯定式反问”类型:

 So you want to be a doctor, do you ?  所以你想做个医生,是吗?(《词典》P344)

 So you've lost your job, have you? 那么你失业了,是不是?(《词典》P1093)

 This is your English famous  beer, is it? 这就是你们英国著名的啤酒,是吗?(《词典》P1341)

 举世公认的英国语言教学专家L·G·亚力山大先生对此类反意疑问句用法的解释是:用升调反问,表示关注,听话人应做出回答,也可以表示怀疑、不赞成甚至威胁等感情,听话人不须回答。用降调反问则表示失望,听话人不必回答。(《语法》P486)

“否定陈述句+否定式反问”类型:

 So he won't pay his bills, won't he ? We'll see about that.  这么说他不会付帐了,是不是?我们倒要看看。 (《语法》P485)

亚力山大先生解释此用法是表示“挑衅”。(《语法》P485)

依据上述英语中反意疑问句存在的事实,我们有什么理由脱离英语反意疑问句的不同用法,只教给学生“肯定陈述句+否定式反问”和“否定陈述句+肯定式反问” 这两种句子结构,而又不教具体用法,并依此观点为依据去设计中考试题呢?事实上,使用这两种反意疑问句提问,听话人是应该做出相应的回答的(祥见《语 法〉)。而此处所选试题并没有答语,也就是说,此处的反问是不需要回答的,故依据标准英语反意疑问句的用法,笔者给出了相反答案。

 

 3、宾语从句教学与中考的误区

 1)从句时态使用的误区

 在宾语从句使用时态的原则上,我们一直使用“主句动词用现在时,从句可以用任意时态,主句动词用过去时,从句时态只能用某种过去时,但从句叙述的是客观真理时必须用一般现在时”的标准进行教学的,下列中考试题即是依此标准设计的:

  (1)She didn't tell me what _____.(2001哈尔滨市)

      A、is his name       B、his name was     C、was his name       D、his name is

  (2) _Where does he come from?

       _ Pardon?

       _I asked where ___. (2002黄冈市)

      A、did he come from      B、he came from       C、he comes from      D、does he come from

    (3) She didn't tell us _______. (2003桂林市)

      A、how old the patient is  B、how old was the patient   C、how old the patient was    D、how old is the patient

  依据上述宾语从句的使用原则,试题给出的标准答案是:1B,2B,3C。然而,按照L·G·亚历山大先生的宾语从句的使用原则,其最佳答案却是:1D,2C,3A。

 亚历山大先生的宾语从句时态的使用原则是:一般情况下,主句用现在时,宾语从句也用现在时,主句用过去时,宾语从句也用过去时。但是,说(写)话人为了使意思更加明确,可以置“邻近原则”于不顾,而在过去时之后用现在时,或在现在时之后用过去时。为了避免产生误解,凡是叙述现在正存在的状态或动作,使用现在时更佳。(《语法》P308,P555)并有例为证:

  He told me he is a good tennis player.  他跟我说过他网球打得很好。(即他现在仍然打得好)。(《语法P308)

  He told me he works as a builder.   他告诉我他当的是建筑工人。(现在)(《语法》P555)

  I heard on the grape_vine that Jill is to be promoted.  我听别人说吉尔要升级了。(《词典》P505)

 She said that dreams go by contraries.  她说梦境预兆相反的事。(《词典》P252)

  另一方面,在主句动词用过去时的宾语从句中,从句叙述的既便是客观真理,使用一般过去时叙述也不是错误的。亚翁又给出了下面的例子:          

 Copernicus concluded that the earth went round the sun.哥白尼断定地球围绕太阳旋转。(《语法》P555)

 2)从句中否定转移的误区

 关于宾语从句的否定转移问题,多年来,大都使用“在think, believe, suppose等动词后的宾语从句为否定句时,要把否定词not转移到主句的动词前,而不在从句中使用否定式”的说法进行着英语教学。也有依此标准设计中考试题者:

(1)The pen is broken. ____ you can't use it.(2002青岛)

     A、I hope       B、I think       C、I'm afraid      D、I'd like

(2)英译汉:我认为英语并不难学。I, think, English, difficult to learn (2002北京市西城区)

 例(1)给的答案为C,例(2)给出的答案是I don't think English is difficult to learn.  但是,例(1)中的答案B也正确,例(2)中的答案还可以是I think English isn't difficult to learn. 因为在标准英语中上述说法并不正确。

 正确的英语说法是“在believe (相信), imagine (设想), suppose(假定), think(认为)等动词之后,我们可以把否定形式从谓语动词转移到‘that 从句’上,而意思不变。”(《语法》P28)并有例为证:

    I believe she won't arrive before 7. 我相信她7点以前不会到达。(《语法》P28)

    I suppose you can't help us. 我想你帮不了我们。(《语法》P28)

    I think it a pity that you didn't try harder. 我认为你未曾更加努力尝试是一憾事。(《词典》P606)

关于否定的宾语从句是否使用否定转移的问题,取决于说话人的语气,在张少伦先生的笔下,I don't think you're right. 要比I think you are not right.的语气委婉多了。(《英语修饰语〉河北教育出版社)

  

 4、If 真实条件句教学与中考的误区

    If 真实条件句使用的时态,几乎都用“必须使用一般现在时”的观点进行英语教学的。中考标准也是严格的按此标准设计试题的。如以下各例:

    (1)  I'll ring you up if he ___ back. (2001扬州市)

        A、comes       B、come     C、will come       D、is going to come

    (2)  We'll go for a walk if it ____ tomorrow. (2002重庆)

         A、will not rain       B、isn't raining      C、doesn't rain

    (3)  If the phone ___ , can you answer it ? (2003山西)

         A、rings        B、is ringing       C、will ring       D、rang

    (4) We will stay at home if my aunt ___ to visit us tomorrow.  (2004四川)

         A、comes       B、will come      C、is coming

上述试题给出的标准答案是:1A,2C,3A,4A。均为一般现在时的选项。然而在英国英语中,关于if真实条件句的时态使用问题,亚历山大先生的论述却是可以使用一切现在时,而绝非仅仅是一般现在时!如以下各例:

从句中使用现在进行时:

If he is standing in the rain, he will catch cold.  如果他站在雨里,他会感冒的。(《语法》P517)

从句中使用现在完成时:

If she has arrived at the station, she will be here soon.  如果她已经到了车站,她很快就会到这儿来。(《语法》P517)

从句中使用现在完成进行时:

If he has been traveling all night, he will need a rest.  如果他走了一整夜,他就需要休息一下。(《语法》P517)

从句中使用情态动词:

 If I can afford it, I will buy it.  如果我买得起,我就买它。(《语法》P517)

在if真实条件句中,亦可用be going to:

 If you're going to join us, We'll wait for you.  如果你打算和我们一起来,我们就等你。(《语法》P344)

偶尔也可以使用shall和will(《语法〉P518),表示固执己见或拒不听从劝告时可以使用will(《语法》P442),强调“不是现在,而是以后”的意思时也可以使用will(《语法》P536)。而且,在if从句中will与you 连用时,表示的是客套语will you, please的一部分(《词典》P565)。例如:

If you 'will (重读) go to bed so late, no wonder you're tired.  如果你偏要这么晚睡觉,自然就会感到疲倦。(《语法》P442)

 If it will suit you, (i. e. not now, but later) I'll change the date of our meeting.  如果对你合适,(即不指现在,而指以后)我将改变会议的日期。(《语法》P536)

    If you will wait a moment (=Please wait a moment and), I'll go and tell the manager that you are here.请等一下,我去告诉经理你已经来了。(《词典》P565)

 

5、since时间从句教学与中考的误区

用since引出时间从句与现在完成时的主句连用时,几乎都使用着“since时间从句必须使用一般过去时”的观点去进行教学的,中考标准也是以此观点为准则的。如以下中考题:

(1) It __ ten years since they __ to France. (2001河北)

      A、was...moved     B、was...have moved       C、is...have moved      D、is...moved

(2) Jim has made many friends since he ___ to China. (2002天津市)

      A、came        B、comes       C、has come       D、will come

(3) Meimei has received several letters from her home_town since she ___ to the city. (2003 河南省)

      A、came       B、comes       C、has come       D、will come

上述试题给出的答案是1D,2A,3A。从句均为一般过去时的选项。然而,在since时间从句中也可以使用现在完成时。亚历山大先生对这种时态用法的叙述是强调一段时间。并有例为证:

I have lived here for several years now and I've made many new friends since I have lived here.我在这里住了好几年,自从我在这里住下到现在,我已交了许多新朋友。(即一直到现在)(《语法》P326)  

 It's been a long time since I've seen him so exited. 好久没有看见他这样兴奋了。③

这种在since时间从句中使用现在完成时代替一般过去时的语言现象,已经形成一种倾向了④,我们有什么理由把在since时间从句中使用现在完成时的说 法当作错误的英语加以排斥呢?所以,上述试题中的现在完成时的选项都是正确的答案!只是与选择一般现在时的答案的强调点有所不同罢了!

以上列举了英语教学中的五处语法教学方面的失误观点。文中引用的以这些偏见观点为依据设计的失误的中考题几乎是普遍存在的。它们互为因果,在阻碍着人们完 整准确地学习英语。随着新课程标准的实施,对这些混杂于英语教学中的非英语观点及其测试题是应该及时清理出英语教学和测试领域的,不让其继续误导刚刚起步 学习英语的初中生们!为此,笔者撰写此文,希望引起有关人士们的关注!

 

参考文献

  ①张树华、张雪燕,2005,2《中学英语学习与辅导误区100例》[M]北京,金盾出版社,P5。

  ②葛传椝等,1991,《新英汉词典》,[Z]上海,上海译文出版社,P1227。

  ③④钱歌川,1981,《英文疑难详解续篇》[M]北京,中国对外翻译出版公司P139。

 

 关于本文的说明:本文写于2005年?月,参加某单位征文的,未果。后又寄 给了几家报刊社,亦未被采用。故试题均为2004年以前的中考题。偶见2007年中考试题,上述中国人发明创造辅导出来的伪英语观点并没有绝迹,仍在某些 地区误考中学生们!故本人将此文发表在博克上,以期引起有关人士的注意。也许本文被他人窃取,如有此事,望知情者声讨此文贼!群起而攻之。欢迎读者发表评 论。

 

 

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