昨晚一个学生生日，邀请我去参加。回来晚了，半夜醒来才想起又是周五了，该给家长的信还没写。披衣起来，在电脑前敲文字时感觉天确实冷了，连打了好几个喷嚏。人有岁数了，就不再有耐寒熬夜的能力了。想起山顶上的青松——岁寒，然后知松柏之后凋也。人，在许多时候其实不如一棵树。

家长好！

     本周是第十周了，一年级的第一个学期过了一大半。您，是否也觉得匆匆太匆匆：）

     上一周孩子们缺课的人数少了，但还是不能每天都到齐，因此，语文测试一直没有完成。下周我们会在周三进行语文测验，请督促孩子复习一下汉语拼音。

     一说测验，有些家长就很紧张。建议家长以后每次问孩子测验情况时这样说：“你会做吗？”“你真了不起，会做这样多！”等你拿到孩子的试卷后，你要说：“来看看有哪些小陷阱‘暗算’你啦？”“你确定自己都会做了，可是，你看看，粗心也是一种小毛病，它会令你不能很好地进步！”

    我们的一言一行其实就是教育。教育绝不是说教，不是讲道理，是话锋指向处的灵光闪动，是佛家的拈花微笑，是花农浇花的轻巧动作。会浇花的人浇在根上，拙劣而没有耐心的人只会当头猛喷，令花容失色，花瓣凋零。

    通过两个多月的交往，教师感到这个班有一部分家长极具教育智慧，把教育目标落实到细微处。目光远大，但举步稳健，每一天的成长都有痕迹。教师通过孩子的作业情况，听课情况，每天回到学校的精神状态，都能感受到家长的努力程度。而有一些家长只是紧张，却不能有耐心地听孩子读一会书，孩子的作业本几乎没看。孩子经常忘带学具，铅笔盒里的笔不能用了，也没有督促孩子削好，本子漏在家里，校卡的带子断了，作业本忘记签名了，漏做题目了……时常出现这样一点点看起来微不足道的小问题，几乎可以忽略不计，然而，你知道孩子的世界有多大吗？小到你意想不到，比如，缺一支铅笔，他整个上午可能就因为寻找那支笔而乱了方寸。

    才六岁多的孩子，需要我们关注的自然要多一些。有部分家长已经开始在担心自己经常陪孩子读书，查看孩子的作业会不会令孩子养成依赖心理。让我们回头看看，孩子刚出生时，你整天抱着他，要耐心地一口一口地喂养他，现在他依赖你这样喂吗？孩子刚学走路时，你要扶着，鼓励他迈出第一步，充满欣赏的热情，富有激励的话语，令孩子慢慢地变成了健步如飞的脱兔，他现在还依赖你这样教他走路吗？我们要像教孩子走第一步时那样带着孩子走过人生初期的成长路段，那份为人父母的热情可不能减弱啊！

    教师要尖刻地指出，当你担心自己的陪伴令孩子养成依赖情绪时，你是否问过自己，实际上会不会是你自己怕麻烦，想及早抽身退出孩子的世界？当然，有一部分孩子是不需要家长陪伴的，因为之前的六年里，家长下足了功夫，孩子已经能轻松应对自己遇到的小问题。而你之前没有这样训导孩子，就指望孩子一夜长大，这是你一厢情愿而已。

    昨天曾老师说，5班的孩子已经让人看出有很明显的两极分化现象了。这个分化，不是体现在智力的高下方面，而是教养。有一小部分孩子因为”不听教”，因为每天的马虎毛病得不到及时的纠正而给自己造成了困扰。我们虽然知道一年级不能给孩子下好或差的定论，可是，事实证明，一年级不行的，绝大多数到了中高年级也是很难行的那一部分孩子。

     考虑到这段时间要给孩子们阅读和练字的时间，教师把诵读的课程缓下来，也方便前段时间缺课请假的几个孩子复习，以便及时跟上。《古诗80首》这一周只背了三首，家长要及时督促孩子背诵过关。《三字经》背到了第8节，还有7节就背完了，《小学对课》背到了第9篇，也还有7篇。下一周，我们重点复习，会放慢步子，请家长跟进。那些不重视诵读的家长和孩子，是很吃亏的。教师在第一次家长会上就说过，假如您不重视孩子的诵读，六年里，这孩子在我的语文课上所获得的知识就不及别人的百分之一，那十二册教材所给孩子们的非常有限。如果每天布置的作业中“读”不能引起你的重视，那孩子基本上就没有作业了。因为，现在只写田字格，而田字格里的那几个字好多孩子在课室里就写完了。如果再连每天练字十分钟的作业也省掉，那就不用学语文了。所以，家长要注意到背诵和练字这两项常规作业。

     下周我们要出一期孩子作品专栏，请家长在周二让孩子带一幅自己最满意的画或一份自己制作的手工作品回来，最好是稍微做过装裱的，能贴上孩子的照片更好。另外，要参加棋类比赛的孩子，请在周六把报名表带到运动场教给教授。

    星期六的运动会，每个孩子都有一张安排表，请家长参看一下时间表。有运动项目的孩子要注意检录通知，不要离开运动场。没有运动项目的孩子要主动帮助同学，提醒运动员准时检录。尤其是负责接力的孩子，如果因特殊情况缺席，一定要提早跟教师打招呼，以便替补队员及时跟上。家长要注意让孩子穿运动鞋去运动场，带水，但不要带零食。

    另外，孩子们的校卡上的带子容易断，家长可帮助修补或更换。有部分孩子很容易把书本弄烂，家长也给孩子找比较好的封皮包好。再请您看看孩子的作业本，如果不整洁，你问问孩子的原因。有几个孩子的手总是脏兮兮地，作业本黑乎乎的，不能看。可能是橡皮擦不太好用的缘故，给孩子换一块吧。

    祝好！

                                                         一（5）班教师陈琴

                                                              2009年11月6日凌晨