学习

活到老，学到老，人在有生之年，通过不断学习来充实自己，这已成为当代越来越多人的共识。但如何学习呢？许多人会脱口而出：勤奋。书山有路勤为径，勤奋的确非常重要，但在现实生活中勤奋往往被曲解为生搬硬套、博闻强记式的公式化学习。这或许是人惰性思维的本性显现，抑或是应试教育的流弊使然，但不论是何种原因，这绝非正确的学习方式，用来应付照本宣科的文化考试可能还能奏效，但在其他领域中却举步维艰。

什么是有效的学习方法呢？

不妨以学棋为例。很多人觉得学棋就是背棋谱，背的棋谱越多水平会越高。但这个观点是完全错误的，抱着这种观念学棋将会误入歧途，花再多的功夫也无法取得好的成绩。常看到一些背了一肚子谱的爱好者，言必称哪步棋是哪位高手下的，仿佛就是他自己的手笔一般，自我感觉极好，而与人对弈时对方一变招便不知所措、方寸大乱。然后回过头来大骂棋书误人，进而捎带着作者也一并责怪，却独独不知反省自身。象棋是不断演进的实践科学，棋谱记录的变例是历史，而更多的变例留待棋手去挖掘。真正高明的棋手是左右变例，而不是被变例控制，一个只会生记硬背的人只会成为万千变例的牺牲品。

所以对于学棋，知识的记忆固然是一方面，但更重要的是勤于思考，多加领会，能够知其然更知其所以然。再进一步，则是结合自身情况，加以融会贯通，形成自己的主见和符合自身特点的知识体系。所谓“易学难精”，这便是达到“精”的层次了。此处有必要提一下一个学习者常见的误区：不少学习者常常抱着一种“慕名而来”的心态，沉迷和固执于某领域顶尖人物的所言所行。殊不知，金字塔尖的极少数领军大腕往往是天赋秉异的人物，其思想较难为常人所理解，其成功模式则更难被复制。最有效的学习是要找到适合自己的方法，从这方面来说，一些名气稍逊但治学严谨的学者大师更有借鉴价值。

学棋这个例子可以推广到所有领域的学习当中。任何领域的知识都层出不穷，如果仅仅把追求常识当作学习的全部，那么会离学习的真谛越来越远。只有将所学的东西纳入到自己的知识结构中，那么所学的东西才会被赋予个性的力量，否则所学的东西就是一堆垃圾。另外学习应当是一件快乐的事，古人说的“学海无涯苦作舟”那是为功名所累。享受学习的快乐一方面能提高学习的效率，另一方面常有意想不到的惊喜。