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“女子乐坊”三人组惊艳亮相

(2016-06-30 15:32:04)
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北京亦庄实验小学

全课程

教育

分类: 亦小叙事

“女子乐坊”三人组惊艳亮相

“女子乐坊”三人组惊艳亮相

当代教育家杂志社记者 边淑清

614日,由三位音乐老师陈冰洁、王璐欣、唐亦文组成的“女子乐坊组合”,精彩亮相“青年才俊日”。陈老师以电子琴为载体,让“快乐的小手指”飞起来;王老师以绘本为载体,进行了“故事里的音符”教学;唐老师则以钢琴为载体,对孩子们进行了一堂音乐的创作启蒙课。形式不一,途径不一,但,目的都是一样的:让孩子们爱上音乐,爱上创作,让童年插上歌声的翅膀。

 

陈冰洁的“快乐的小手指”

“女子乐坊”三人组惊艳亮相 

陈老师的公开课是一节电子琴课,在四楼电子琴教室。

二年级的孩子通过一年的口风琴学习,将在三年级进行电子琴的学习,这是陈老师特意安排的电子琴启蒙课。本节课旨在让孩子的手指快乐的舞动起来,脱离束缚,打破常规。音乐学习有时会较枯燥,如把理论转换成为实践,可以为孩子打开音乐世界的另一扇窗,让孩子在音乐的学习中更加享受。

陈老师让孩子们找一找键盘上的do,并准确地指出中央c即中央do,并且把双手放到键盘上,这对促进孩子四肢的协调性和身体灵活度非常有帮助。之后了通过识别键盘上的按钮,让孩子了解到了多种西洋和民族乐器;通过手指触键的不同,感受不同乐器的奏法,学习编配不同音色和节奏,感受不同风格的音乐,多角度地亲近音乐。鉴于孩子们有了一定的键盘基础,此节课通过复习之前的歌曲《玛丽有只小羊羔》,让孩子们选择自己喜欢的音色和伴奏,完成了整首歌曲的重新演绎。 

“女子乐坊”三人组惊艳亮相


王璐欣的“故事里的音符”

“女子乐坊”三人组惊艳亮相 

《好饿的毛毛虫》是一本蕴含丰富的绘本,它不仅揭示出了毛毛虫变蝴蝶的神奇的科学过程,还包含着15数量的点数以及一星期的数学概念,它的语言夸张、幽默,绘画方式别具一格,在音乐领域,它更是一个很好的音乐剧剧本。

王老师根据一年级小朋友的年龄特点,以本故事为载体,让学生涉猎歌曲创编、配器、演唱、表演等多种艺术表现形式,以达到能够自然地用多种方式去合作完成这个小音乐剧的呈现。

在引入环节,王老师以情境引入,一起走进故事中的森林:

师:夜晚的森林里会有些什么声音呢,你可以来模仿一下吗?

生:有小鸟的声音;有猫头鹰的声音;有小老鼠的声音;有风吹动草的声音……

王老师引导孩子观察生活中的各种声响,提高了孩子们对声音的敏感度;老师提出的开放性问题,为孩子创设了一个积极应答的环境;每个环节每个提问都设置了悬念,让孩子可以有兴趣深入到故事当中,同时在活动当中愿意与老师积极互动,把自己的猜想大胆地讲述出来。

在预演音乐剧的过程中,王老师先引领孩子们去完成表演组、演唱组和演奏组的内容,避免了全部抛给孩子可能发生的混乱无序。最后,王老师来旁白,引导学生有情、有序地完成自己的表演内容。在这个过程中,孩子们在故事的恰当时间或奏或唱或演,用自己的身体和王老师一起来感受变化的过程,突破了王老师创设的预期,效果特别好。

“女子乐坊”三人组惊艳亮相

唐亦文的“创作启蒙课”

 

“女子乐坊”三人组惊艳亮相

传统音乐课一般是唱歌课或者欣赏课,唐亦文老师却将创作课搬进了小学音乐课堂。

学习音乐的过程是听、唱、弹、读、创作,创作被视为最后一步,可往往具备了一定的弹奏能力和乐理和声知识后,也更容易受到理论的局限,思维受到约束。唐老师开始尝试,把创作音乐放在教学的第一步进行(至少是与其它的同步进行)。

在此次公开课中,唐老师试着与学生进行四手联弹。首先让学生分清楚“黑键”与“白键”,这毫无难度,并且学生能够很清晰地辨认黑键的排练是三个一组和两个一组的,然后,在低音区的黑键上,唐老师固定地演奏四拍子的分解和弦作为流动的伴奏,请学生聆听一遍伴奏,感受音乐的速度、情绪和意境,同时在脑海中构想乐思,然后邀请学生上台弹奏高音区,进行即兴创作,与老师完成四手联弹,没想到,学生们表现都十分出色,不仅跟得上节拍,演奏出的音符也非常动听,之后的白键也循序渐进地引导学生们找到了规律,认识了音名和唱名,并且加入不同风格的伴奏,为学生的创作铺垫。孩子们就这样认识了键盘上的各个音。

在这样的课堂中,没有起承转合,甚至没有主题歌曲,但通过这样的创作启蒙课后,孩子们对音乐有了新的理解,并且更加乐意去喜欢音乐,从而去大胆地创作音乐。 

“女子乐坊”三人组惊艳亮相

 

“青年才俊日”活动当天,除了邀请嘉宾何璐老师在三楼体育馆,与部分孩子进行了即兴乐舞之外,还举行了盛大的“亦小好声音总决赛”。

 

“女子乐坊”三人组惊艳亮相
“女子乐坊”三人组惊艳亮相

本次第三届亦小好声音,从5月份海选开始,经过一个月的初赛、复赛、半决赛,终于走到了令全校瞩目的决赛环节,经过14日下午的激烈角逐,经过三位评委(音乐老师)的权衡和斟酌,共有11位个人和三个组合列入了获奖名单。

他们是:

一等奖  王子邱宇凡组合

二等奖     宋昌安

三等奖  王悦同  包晨熙  周晓媛

优秀奖  左家彤  高睿晨  曹梁骏  张艺宸  丁婧萱  刘晓睿朱子峰组合  赵子暄  郑心悦许芝涛李恩琦组合

 

 

 

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泥土的记忆http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vg0r.html

一场激烈的班级岗位竞聘http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vfsj.html

我很丑,但我骄傲http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vfsh.html

红红火火闹元宵http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vf7u.html

2015:亦小开学第一天http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vett.html

期末大闯关http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vcug.html

教育部王定华司长为亦小老师点赞

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一节完全由孩子主导的科学课http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vc4t.html

神奇的听读课http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vc26.html

Game?Maths!  http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbx3.html

总有一个瞬间让人怦然心动http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbx1.html

曹婷婷美术馆开馆啦http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbpz.html

这个圣诞礼物,你要不?http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbkx.html

你见过这样的家长会吗http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbk5.html

十二生肖闹亦小http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vbd8.html

跳蚤市场开张了http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vba8.html

动物大狂欢http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vb5m.html

豆爸豆妈竞亮相http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vb49.html

小水滴们的之乎者也http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vb2q.html

爱意浓浓的教室http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vb06.html

葡萄酒里会有我们读诗的声音吗

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一个馒头引发的课程http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vapf.html

我们有自己的轮滑场了http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102valo.html

宝贝,宝贝,我们去哪里呀http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vaff.html

不一样的收获节http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vae6.html

天哪,他们在地上画什么http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102vaas.html

大皮营来了一群熊孩子http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102va7x.html

不一样的亦小文化http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102va04.html

猜猜我是谁http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v9zw.html

牛奶是怎么来的呢http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v9u0.html

我是幽灵我怕谁http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v7f9.html

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倾听来自孩子们的声音http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v7bn.html

全课程被山寨的前前后后http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v72j.html

对没有底线的行为说http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v709.html

老师,阿Q干坏事了http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v6xg.html

快乐帽子周http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v6sh.html

从未被忘记http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v6de.html

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学生第一有多难http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v656.html

我是沙国的国王”http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v65b.html

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这节课结束了吗http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v5ta.html

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亦小采访手记(下)http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v5nc.html

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张老师,你为什么总是笑http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v5iu.html

在路上http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v5eh.html

小记者考问校长http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v5dh.html

亦小六年级分层走班开始了 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v56p.html

快乐延长线 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102v569.html

有点的开学典礼 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0te.html

让童心绽放 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0to.html

一所不像学校的学校 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0r5.html

用课程改变学校 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e1r9.html

微笑是一种力量http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102uyjf.html

等压教育http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e2mq.html

教育下午茶http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e273.html

石卓然的公开课http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e22j.html

跨界来袭http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e1yw.html

老师,你能不能少说废话http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e1y3.html

学生第一有多难http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e1gp.html

教育两地书http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102dxw6.html

好的教育一定来源于快乐http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0zc.html

关于给学生信件的反思http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0v1.html

认真地给孩子写一封回信http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0uz.html

有多少教育是无用的http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102e0pg.html

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教育没有万能钥匙http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d7ccc960102dz7s.html

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“女子乐坊”三人组惊艳亮相

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《当代教育家》是国内第一本以“教育家”命名的高端教育人物杂志。拥有国内刊号和国际刊号,全国发行。该刊由北京亦庄实验小学校长李振村创办并担任总编辑。

《当代教育家》杂志不仅办刊,同时办学。她利用自身优势,整合国内优质教育资源,助力学校发展——策划学校文化,推动课程变革,开展高端培训,引进国际教育,报道教育人物和经验。

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