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老师,你能不能少说废话

(2014-02-20 09:55:45)
标签:

教育

分类: 村长随笔

    杨玉翠老师,最大的特点是善于发挥学生自主学习的积极性。近日的一节课上,当她让学生自学的时候,突然又想起了几句话,于是开始絮絮叨叨地说。

    这时,石卓然小朋友说:“老师,你能不能不说废话,让我们安静的思考问题?”

    杨老师一听,赶紧笑着说:“好好好!不好意思,我不说了。”

    课后,杨老师自己反思:每当我们让学生做一件事的时候,总是不放心,于是唠叨一句、再唠叨一句,话越来越多,全然不顾听的人有多烦。我们自以为是为了孩子好,恰恰相反,我们的“反复叮咛”已经成了一种干扰。给学生留下点思考的时间和空间,少说“废话”,是一个老师应当有的“自知之明”。

    读了杨老师发在学校QQ群里的这则消息。我有两点感慨:其一,学生能够说出这样的话,足见平日里的师生关系式融洽的,老师给予了学生充分的尊重,否则学生不会有这样的胆量和勇气来“抗议”。其二,杨老师的反思切中肯綮,老师唠叨得太多其实等于没唠叨。一位作家回忆自己小的时候,让妈妈给她到商店买铅笔,她一再叮嘱:我不要红铅笔,我要蓝铅笔,一定记住啊,一定要买蓝铅笔,不要买红铅笔……她叮嘱了很多遍,结果就是:妈妈给她买回来一大把红铅笔!

    可见,老师少说话也是一种教育。

   

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