时光飞逝，如今的我已经大学毕业，每日面临找工作的烦恼。回想起学生时代的往事，如同生命一样珍贵；突然间好怀念每天写作业的的感觉，就算课文不会背被老师罚抄，那时的自己也比今日的我轻松许多。我是80年代出生的孩子，准确的说，我的中学赶上了21世纪的教育，拥有了阅读21世纪课文的权力。
还记得那个时候，每学一篇古文老师都会要求背诵，第二天老师会以抽查或者默写的形式来检查，即便不检查也会带领我们在上课之前高声背诵，以进一步增加我们的记忆力。那时候语文是我得意的科目之一，不算最好也在班级内属于中上等。
而就在近期，从新闻得知很多科目的教材都改版了，加入了很多现代的元素，尤其是语文；很多现代的电影题材也被融入贯通其中，一时间，叹惜自己没有赶上好时候。而转念一想，很多古老的文字不是更有文学价值吗？！很多古文涌入教材，增添了学生时代的文学修养，也是使我现在如此热爱写作的原因之一。
古文只字片语的经典至今还留在人们的脑海里，《爱莲说》里形容荷花纯洁的“出淤泥而不染”、《岳阳楼记》里表达不以物喜不以己悲心情的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、《水调歌头》里抒发豪放性格和不凡气魄的“明月几时有？把酒问青天”，等等这些都是中学课文里的众中之重、都是古文的名句，而且会被后人永世流传。
古代文学除了古文还有诗歌，名垂千古的诗人李白、杜甫、白居易等，他们的作品更是流传百代，而诗歌中的寓意也叫人感悟良深。因此，每次老师解释起来总是侃侃而谈，深入其境；而听着的我们，也仿佛走入了诗人的内心深处。那时候，我们也会开玩笑说，诗人总是摇头背诗也不怕把脑袋摇下来；现在想起来，那几分童趣会惹得大人们不禁发笑吧。父亲告诉我，小时候我学会背的第一首诗就是《鹅》，至今我还记得那首诗，它也仿佛随着我童年的回忆永远的留在了我的脑海里。
除此之外，在21世纪的教育课文中也选入了中国四大名著的经典片段节选，《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》这些耳熟能详的情节早已是人们心中最刻骨铭心的文学经典。而每当老师讲起带有故事情节的课文时，我们也听得津津有味，就像过去孩子们围绕说书人讲故事一样。
近现代文学作品的经典也不逊色，作家鲁迅、朱自清等人的作品成为课文中不可缺少的教材，给我始终留有印象的是鲁迅的《孔乙己》、朱自清的《背影》和《荷塘月色》等；他们笔下的人物性格突出、静物栩栩如生、而情感则能让人久久冥想......
鲁
迅
朱自清
教材中当然也会出现一些贴近学生内心的课文，记得上小学二年级时候，有一篇课文叫《放风筝》，当时除了学校的操场外，在学校附近还有一个大操场，老师就带我们去那放风筝，从而使我们更深刻的体会这篇课文的含义；至今，我放风筝的时候还会想起那篇课文，还会想起那天和同学们一起放风筝的情景。
也许，若干年后我们会遗忘很多东西、很多事情，但是我们始终不会也不能遗忘的是知识；知识取决于哪里呢？就是课文，一本不断更新的书籍，一本我们不可能永远的把所有版本都看全的书籍。不论位于哪个时代，课文都会不断更新，而我们永远只会阅读属于我们学生时代的课文。或许我们的课文没有最新的科技，没有最新包装，没有最新的内容；然而在属于自己的学生时代里，我们都会觉得知足，只因那是我们的时代，只属于我们的时代。突然间，我仿佛又回到了教室，回到了昔日的同学们中间；一起背诵课文、一起朗朗读课文的日子浮现，不曾醒来......
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