玩中学  学中玩

 

    在翻看《家长亲子行动方案》这本书上，看到书里的“边玩边学”写得非常有趣。于是汇总在这，便于有空与如如一起玩耍。

 

（一）用硬币抢位

    和孩子一起来做个有趣的游戏吧！

    两个人轮流在一本杂志的封面上摆放硬币。每人每次可在杂志封面上的任何位置放一枚硬币，但是不能压在已经放好的硬币上。如果谁先找不到摆放硬币的位置，那么这个人就输了。

    假设由孩子先放，问问他，能保证一定不输吗？

    提示：只要把第一枚硬币摆在对称中心——杂志封面的中心处，以后不论对方把硬币摆在哪里，你都摆在与之对称的位置上。只要他能找到地方，你也就能找到位置，可以保证不输。

 

（二）你能使手保持不动吗
    取一枚曲别针，先把它弄直后弯成“V”字形，再把它放在一把水果刀的刀背上，把刀举到桌面上，让“V”形细铁丝的两腿轻轻地搁在桌子上。拿刀的手不要放在桌上或靠着别的东西。你能让细铁丝保持不动吗？

    这个游戏妙就妙在刀上的细铁丝好像走路似地动个不停，而且你越想让手稳住不动，铁丝在刀背上“走”得越快。

    这是什么原因呢？

    提示：人手上的肌肉常处于收缩和放松交替变化的状态。这种交替变化形成一种平时很难觉察出来的轻微颤动，而那个“会走路”的细铁丝实际上把这种轻微颤动放大了。你越想使劲控制让手不动，你的肌肉就越卖力做功，各部分肌肉处于紧张和松弛状态的差别也就越大，手的颤动也就越明显。

 

（三）笔尖相碰

    两手各拿一支削尖的铅笔，使笔尖相对，保持约66毫米的距离。闭上一只眼睛，你能让两支铅笔的笔尖相碰吗？当然要求动作要快些！

    怎么，碰不上吧！这个游戏说明眼睛并不总是可靠的。平时我们用两眼观察事物时，物体具有立体感，眼睛可以测量出人与物体的距离。闭上一只眼睛后，双目视觉的优越性就消失了，物体的远近就变得难以辨别了，所以，很难使两支铅笔的笔尖相碰。

    提示：如果闭上一只眼，反复进行练习，学会在新的情况下调节双手的动作，那么闭着一只眼使两支铅笔的笔尖相碰也是可以做到的。

 

（四）防水的纱布

    纱布能防水吗？这个问题很简单，但并不是每个人都能正确回答上来。看上去，纱布织得那么疏漏，网眼又多又大，要想用它来防水，恐怕办不到。和孩子一起来试试吧！

    先找来一个瓶子，在瓶子里装满水，然后用纱布蒙在瓶口，用细绳或橡皮筋把纱布紧紧扎在瓶口。这时，把瓶子倒过来试试看，瓶里的水是否会流出来呢？

    对了！水并不往外流——纱布能防水，它把水堵在瓶子里一滴也没有流出来，这是什么原因呢？

    提示：纱布防水的原因有两点：一是因为空气压力在起作用；二是因为水的表面张力在起作用。空气的压力很大，完全可以托住压在瓶口处水的重力，所以水不会往下泄漏。另外，水的表面像一层有弹性的皮肤，这层“皮肤”上的分子紧紧地被水面下的那层分子所吸引，把水裹了起来，不让水随便流。

 

（五）巧改对联

    先和孩子读读下面这个有趣的故事，然后一起探讨一下其中的问题吧！

    解缙是明朝初期有名的才子，14岁那年他看着家门对面曹尚书家的大片竹子，借景写了一副对联：

    门对千根竹

    家藏万卷书

    对门的曹尚书见了很不高兴，觉得小户人家居然敢显得比我家还有学问，于是叫人把每根竹子都确去了半截。小解缙不慌不忙地在上下联尾各加了一字，气得曹尚书一口气把所有的竹子全砍了。

    这样一来，曹尚书以为解缙没办法了，可是聪明的解缙又在上下联尾各加一字，把曹尚书气得直翻白眼儿，连声哀叹：“好好的竹子，就这样白白被毁了！”

    问问孩子，你知道小解缙两次分别加的是什么字吗？

    提示：第一次在上联联尾加“短”字，在下联联尾加“长”字；第二次在上联联尾加“无”字，在下联联尾加“有”字。

 

（六）纸做的炊具

    纸杯可以烧水，你相信吗？

    把一根毛衣针穿过杯口边缘，毛衣针的两边搭在两只瓶子上。杯中装半杯水。在纸杯下面点燃一支蜡烛。过一会儿，水煮开了，而纸杯一点儿也没烧焦。

    提示：水吸走了传到纸上的热，水湿便升高了，直至沸腾。在正常的大气压力下，水温不会再升高。因此，在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。

 

（七）撕纸

    把一张纸折成三等分，打开后沿折缝剪开或撕开，但不要完全剪断，留出3.3厘米左右的地方连在一起。双手各拿住这张纸的上方相连处的一端，你能一次把这张纸撕成三片吗？

    提示：你的力气再大也无法做到这一点。这是因为纸和其他材料一样，都是在最薄弱的地方受力，纸上的两个剪口就是受力点。虽然两个剪口看来似乎完全一样，但实际上是不可能剪得完全一样的。当你把纸向两边拉时，两个剪口中较为薄弱的那个剪口首先受力开裂了，使得这一处地方更为薄弱，再加一点力都会直接用到这一点上，直到剪口完全断开。所以一次把一张纸撕成三片是不可能的。

 

（八）你能从座位上站起来吗

    取一把不带扶手的直背椅，身体坐直，背靠椅背，双脚平放在地上，两臂交叉放在胸前。保持这种姿势，你能从椅子上站起来吗？

    你无论如何都站不起来，这是什么原因呢？

    提示：人坐着的时候，身体的重心就在脊椎的下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，你必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。因此，就像粘到椅子上一样，无法站起来。

 

（九）奇怪的小球

    把你左右两手的食指放在距离鼻尖的20厘米的地方，使两只食指的指尖相对。眼睛越过指头注视对方的墙壁。这时候，你会发现，指尖的中间似乎夹有一个奇怪的小球。这是怎么回事？

    提示：当你越过指尖注视墙壁的时候，眼睛为了看清楚墙壁，已经把晶状体的焦距作了精确的调节。指尖的光线虽然仍能够投在视网膜上，但是由于它的距离与晶状体的焦距不相适应，落在视网膜上的像变了形——指尖长度增加了一倍，增长的部分仿佛是一个圆的或椭圆的小球。

 

（十）硬币在瓶口上“跳舞”

    硬币会在瓶口上“跳舞”，你相信吗？和孩子一起来玩一个有趣的游戏吧！

    准备一枚5分硬币，再取一只小口的玻璃空瓶（可用汽水瓶、牛奶瓶或合适的药水瓶），要求瓶口稍小于硬币。先在瓶口边缘上滴几滴水，小心地把硬币盖在瓶口上，并刚好封住。现在，用以手捂住这只空瓶。

    如果想表演“露一手”，可以夸张地做出挤压瓶子的动作。不一会儿，瓶口的硬币就一跳一跳，好像是你挤出瓶里的空气使硬币跳起舞来。

    提示：任何人都不至于力气大得能挤得扁玻璃瓶，况且玻璃瓶要真能挤得动，也就碎了。硬币“跳舞”的真正原因，是你手上的热量把瓶里的空气焐热了，热空气膨胀，瓶内空气压强增大，一次次地顶开瓶口的硬币，放出一部分空气。甚至当你的手离开瓶子后，硬币还会跳上几次。

 

（十一）你能把纸条吹向脚尖吗

    将一张普通纸剪成20厘米长、5厘米宽的纸条，手拿纸条放在下嘴唇下面。用力往纸上吹气，你能把纸条吹得指向自己的脚尖吗？

    提示：当你往纸上吹气时，从纸上方冲出气流的速度增大，纸上方的压力就降低了，而纸下方的大气压力大于纸上方的压力，大气压把纸往上推，这样纸就会飞起来了。

 

（十二）用两根吸管喝饮料

    口含两根麦管（或其他喝冷饮的吸管），一根插到装有饮料的杯子里，另一根露在杯子外面。不要用舌头堵住露在杯子外面的那根吸管，也不要用手指堵住这根吸管的另一头。你能从吸管中喝到饮料吗？

    提示：按照上面的方面喝饮料，即使你使出九牛二虎之力，也无法喝到一滴汽水。在一般情况下，用吸管喝饮料时，嘴就如同一个真空泵，吸气时口腔的气压就降低了，由于空气压力要保持平衡，外面的气压比口腔内的气压大，大气压压迫饮料的表面，就把饮料沿着吸管压到口腔里来了。如果我们口含两根吸管，那根露在杯子外的吸管使口腔无法形成“真空泵”，换句话说，口腔这台“真空泵”漏气，这样，口腔中的压力和外面的大气压一样大，饮料依然原封不动地留在杯子里，当然就喝不到饮料了。

 

（十三）奇怪的气流

    在刮风的时候，如果你站在树的后面，就会发现，树并不能为你挡风。

    下面这个小实验可以证明这一点：在瓶子后面点燃一支蜡烛，你对着瓶子猛地吹一口气，烛火便熄灭了。

    这是什么原因呢？

    提示：气流在遇到圆柱形物体的时候，分成了两股，它们沿着瓶子的外壁迂回过去，在瓶子后面汇合，强度几乎没有减弱。这时候，出现了气流的漩涡，正是漩涡扫灭了火焰。

 

（十四）气球会爆炸吗

    把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破，想想看：气球会不会啪的一声爆炸掉？

    也许你认为气球会爆炸，而事实上是不会的。在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸。现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球慢慢地瘪下去。

    这是什么原因呢？

    提示：气球被扎破时，溢出的空气造成一股压力。透明胶布比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会爆炸。

 

（十五）摔不破的灯泡

    站在水泥地面上，手拿一只烧断灯丝的旧灯泡，把灯泡的金属部分朝下，然后松手，你一定会认为这只灯泡会摔碎。事实上，灯泡安然无恙，并没有摔破。

    提示：这是因为灯炮落下时所受的冲击力直接作用在灯炮的金属部分，而在这种情况下金属部分是不会破的。金属灯头保护了灯泡的玻璃部分。虽然灯头落地时灯泡会略微跳动一下，但这小小的力是不能把灯炮打破的。

 

（十六）米粒四射

    利用“摩擦生电”的知识，家长可以和孩子一起做一个有趣的小游戏。

    在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。然后，把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，这时，汤勺上就产生了电荷，具有了吸引力。

    把小汤勺靠近盛有小米粒的碟子上面，小米粒受电荷的吸引，就会自动跳起来，吸附在汤勺上。这时，有趣的现象发生了——刚刚吸上汤勺的小米粒，一眨眼工夫，它们又像四溅的火花，突然向四周散射开去。

    这是什么原因呢？

    提示：带电的汤勺吸引小米粒的时间是很短的，小米粒吸附在小汤勺上以后，汤勺上吸附的小米粒就都带有与汤勺同样的电荷。由于同性电荷是相到排斥的，所以吸附在汤勺上的小米粒互相排斥，全部散射开了。

 

（十七）你能把一层薄纸捅穿吗

    取一张面巾纸（薄而软的餐巾纸、卫生纸也可以）、一个硬纸做的圆筒（如装羽毛球或蜡纸的圆纸筒）、一根橡皮筋、一根棍子，再找一些沙子（用盐代替也可以）。用面巾纸包住圆纸筒的一头，用橡皮筋把纸固定。往圆筒中倒入8厘米左右高的沙子。现在一切准备好了，一手握住圆纸筒，另一手握住棍子，把棍子插入装有沙子的圆筒里，然后使劲，你能把封在另一头的面巾纸弄破吗？

    提示：面巾纸那么薄，用棍子往沙子里使劲捅时，还能不把薄纸弄破吗？但实际上是弄不破的。这是因为用在棍子上的力没有全部传到面巾纸上去。由于沙粒之间有许许多多微小的空隙，将棍子往沙里捅时，沙粒彼此相互碰撞，把力传到了其他方向。沙子受到了一部分作用力，并把剩余部分的力分散开来了，这样力就被分散到整个圆筒的各个表面，只有很小一部分力到达面巾纸上。因此无论你能使多大的劲，也无法用棍子把薄纸弄穿。

 

（十八）你能把一张纸剪成两张吗

    找一张旧报纸，用剪刀把报纸剪出一张5厘米宽的纸条，把纸条的一头翻个面，然后与另一头粘在一起，形成一个扭曲的纸圈。沿着5厘米宽的纸圈的中心线把纸圈剪开，你能剪出两个纸圈吗？

    剪完一圈，你会发现纸圈还是一个，不过比原纸圈长了一倍。这是什么原因呢？

    提示：这种扭曲的纸圈有一个奇妙的特点，它只有一个面。也就是没有正反面。试试看，用铅笔在纸上画线，铅笔划过整个纸圈后，又回到了它原来的出发点。

 

（十九）水珠链

    把自来水龙头开得很小，使水流很细。把手指放在距离出水口大约5厘米的地方，让水流从手指上流过。你会看到水流中出现波浪的形状。

    如果你把手指逐渐移近出水口，那么波浪形状又会变成圆珠形状，最后水流仿佛成了一条珠链子。

    提示：水流在下降的过程中遇到手指的阻力，使减缓了下降的速度，产生了积聚现象。由于液体表面张力（造成液体表面收缩状态的力量），水流变成圆珠形状。如果把手指移远一点，那么水流下降速度加大，水珠链也就消失了。

 

（二十）互相排斥的气球

    准备两只气球、一件毛衣。爸爸和孩子一起将两只气球吹得鼓起来，将它们系在一起，用毛衣分别在两只气球上摩擦一会儿，然后将它们悬挂起来。

    这时候，我们仔细观察，会发现两只气球并没有挨在一起，而总是隔开了一段距离。

    是什么原因呢？大家一起来探讨其中的奥秘。

    提示：气球经过摩擦，从毛衣上获得了电子，带有负电。两只气球都带有负电荷，相互之间产生了排斥力，所以分开了。

 

（二十一）可笑的诗

    今天游戏的目的是训练孩子的词语运用能力，愉悦课余生活。

    准备好白纸、剪刀、钢笔、帽子。

    先将白纸裁成小纸条，大小可以写下一个词就可以。给家庭成员每人分10张小纸条。要求用笔在每张纸条上写下一个词。任何词都可以，越可笑越好。

    将每张纸条对折后一起放进帽子中摇一摇，然后每人再从帽子中取出10张小纸条。最可笑的是这一环节了，每人必须快速地用纸条的10个词作一首诗。要求每个词都要用上。诗歌完成后，相互交换着朗诵出来，看看是否很有趣。

 

（二十二）只赢不输的游戏

    本次的游戏在妈妈和孩子之间进行。准备一个盘子，盘子里放25个玻璃球，妈妈和孩子两人轮流拿，一次最少拿1个，最多拿3个，谁拿到最后一个球谁就算输。

    让孩子想一想，怎样才能立于不败之地呢？

    提示：让妈妈先拿，随便她拿几个球。孩子只要遵守每轮中所拿的球数与妈妈所拿的球数加起来是4的原则就能成功。如果妈妈拿1个，孩子就拿3个；妈妈拿2个，孩子也拿2个；妈妈拿3个，孩子拿1个。最后孩子总能给妈妈留下1个弹球而获胜。

 

（二十三）火焰能穿过漏网吗

    准备一支蜡烛和一个金属滤网。首先让孩子想想，如果我们点燃蜡烛，把滤网放在火焰上，是不是能让火焰从滤网上穿过呢？

    这个游戏看起来十分容易，滤网上有那么多网眼，火焰穿过网眼不是轻而易举的事吗？事实上这是办不到的。

    将蜡烛点燃，试试看吧。非常有趣哦！

    家长可以让孩子从旁边观察，可以看到蜡烛燃烧时冒出的烟，可以自由地从网眼中穿过，但火焰却被限制在滤网下面。滤网尽管有许多洞眼，但火焰只会呆在滤网下面燃烧。

    提示：火焰是燃烧着的可燃气体发出的热和光，而金属是热的良好导体，能够把火焰中的大量热量很快传送到周围空气中去。因此，经过金属网以后，没有气体便不能维持燃点（燃料烧燃时所达到的最低温度），也就烧不起来。金属滤网就好比一个隔热器，把燃烧全部限制在滤网下面了。

 

（二十四）画一画

    今天，建议妈妈和孩子来做一个游戏，依照下面的提示一步一步画画，结果一定很有趣哦！

    妈妈提示，孩子画。

    先画一个圆圈圈，椭圆画在圆右边；椭圆中间有三角，大圆里面套小圆；大圆伸出尖尖角，小小树枝撑椭圆。

 

（二十五）空气的力量

    妈妈把两个比鸡蛋略大一点的瓷酒杯并列放在桌上。在靠近孩子的酒杯中立一只鸡蛋。让孩子使劲从这只酒杯的边缘向杯底吹气，鸡蛋随着气流一下一下往上跳，并向前倾倒，落到前面的一只空酒杯中。孩子一定玩得很有趣，但是，为什么会出现这种情况呢？

    提示：因为蛋壳表面并不光滑，鸡蛋和杯壁之间一定有空隙。空气通过空隙流到鸡蛋底下，那里的空气受到压缩，形成气垫。气垫的力量大到一定程度，鸡蛋就被托了起来。

 

（二十六）水为什么不进去

    把手绢放进水里而不被打湿，你能办得到吗？这个可是具有挑战性的游戏。让孩子试试看，其实相当简单。

    让孩子把手绢放进玻璃杯中，使它蓬蓬松松不会掉下来，然后把杯子倒过来，垂直地浸入水里。过一会儿，从水里取出杯子，拿出手绢，我们会发现，手绢仍然是干的。

    提示：杯子里存在着空气，虽然我们的眼睛看不见，但它确实占据着空间。杯子里有空气，水就进不去。当然，如果杯子入水比较深，水的压力越大，杯中空气会受到一定的压缩，手绢可能会沾一点点水，但是杯子的大部分空间仍然不会有水。

 

 

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