《教育政策法规的理论与实践》

期未试卷(B卷)

命题:李廉祥  适用:03小学教育本科班  考试时间:90分钟

班级          学号         姓名          成绩          

一、判断题（共14分 每题1分）

　1、教育政策法规的功能可以概括为保障性功能、规范性功能、激励性功能、制约性功能和管理性功能。（    ）

　2、依照纵向系列教育政策可划分分为教育总政策--- 基本教育政策 --- 一般教育政策---个别（特殊）教育政策;（    ）

　3、影响成为教育政策议题的四个因素分别是：政治因素、经济因素、文化因素和国际环境因素（    ）

　4、良好的教育政策目标应该具有“四性”，即：针对性、先进性、可行性和独创性。（    ）

　5、教育政策方案设计需要遵循“五原则”，即：系统性原则、科学性原则、创新性原则、刚性原则、弹性相济的原则。（   ）

　6、教育政策评价的构成要素：评价对象、评价方案、评价人员、评价实施、评价总结。（    ）

　7、教育政策执行分教育政策宣传、制定执行计划、总结等。（  ）

　8、学校应把智育放在首位，提高教学水平，促进学生成绩的提高（    ）

　9、建设一支数量足够，质量合格、结构合理并相对稳定的师资队伍，是实施素质的关键所在。（    ）

　10、鼓励民资投入，多元发展的教育政策适用于高等教育和职业教育。义务教育是教育奠基工程，应该由政府承担，以保证义务教育的实施。（    ）

　11、义务教育的主体是学校、教师、家庭（父母或法定监护人）、适龄儿童少年本人。（    ）

　12、《义务教育法》规定儿童、少年年满6周岁免试在户籍所在地学校就近入学，接受义务教育。（    ）

　13、教育法规执行的特点是执行手段的强制性、执法主体的明确性、执法过程中需要相应的法律监督。（     ）

　14、基础教育课程是基础教育质量的关键环节之一，是基础教育公平、效率、效益的集中体现。（     ）

二、填空题（共20分 每题4分）

　1、建国后教育发展历程大致分四个时期，即（　　）（　　　）（　　　）（　　　）教育时期。                    

　2、《教育法》立法宗旨（　　　　　　　　　　　　　　　）。

　3、我国的教育方针是“教育必须 （　　　　　　　　　），必须（　　　　　　　　　），培养（　　　　　　　　）的建设者和接班人”。                                     

　4、《教育法》确立的教育发展方针是（              ）基础教育，努力把（              ）落到实处；（　　　　　）职业技术教育和成人教育，形成（　　　　　　　　）的局面；高等教育规模（　　　　　　　），要（　　　　　　　　）的提高。

　5、我国现行学制分（　　　　　）（　　　　　）（　　　　）（　　　　）四个等级；学位有（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）三个等级。