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不适合当教师的人格特征:中小学教师人格特征十维度量表(M版)范例一

(2018-10-23 18:21:02)
标签:

人才测评

教师人格

人格测评

适宜人格

教育

分类: 人事考试报告

测评结果

【等级】低分
【解释】
1
、《中小学教师人格特征测评》分为六个等级,分别为:低分、较低分、中等偏低、中等偏高、较高分、高分。
2
低分仅表明在个性上可能不大适合担当中小学教师,并不表明在能力上不适合。

您的得分为:76

 

得分分析

 

得分

标准分

测评结果与建议

乐群性

12

11

介于合群与不合群的中间,多数人属于这种类型,虽然与一些热情外向的人相比,你不能算太合群,但形成比较轻松的社会关系,对你并不困难,有一些人缘。

活泼性

3

9

严肃审慎,冷静,寡言,行动拘谨,内省而不轻易发言,较消极,抑郁, 在工作上,认真可靠,但有时可能过于深思熟虑而不接受他人意见,给人以近乎骄傲的印象。

敢为性

4

9

比较畏怯恭谨,自信心不足,顾虑较多,不愿与陌生人交往,不具有冒险精神,有时对事采取观望的态度,如果你对事情过于思前顾后,就会处事淡薄,缺乏活力,丧失发挥自己个性的良机。

情感性

9

12

较理智和现实,不太敏感,不易受感动和沉溺于幻想,务实。

想象性

8

11

比较现实,能考虑现实条件,脚踏实地,较少冲动。

自律性

9

13

有时会矛盾冲突,而不太能顾大体,有时也不能自觉克制自己,生活适应能力稍兼低。

信赖性

8

12

不过于依赖和顺从别人,但也不过于怀疑别人,能与人相处。

率真性

9

10

较精明世故,能干,行为得体,较冷静,客观。

随安性

3

11

忧虑抑郁,为烦恼自扰,通常觉得世道艰辛,人生不如意事常八九,甚至沮丧悲观,时时有患得患失之感,自觉不容于人,缺乏和人接近的勇气。

传统性

11

10

典型的保守与激进的中间类型,既能保持传统也能接受先进的思想。

 不适合当教师的人格特征:中小学教师人格特征十维度量表(M版)范例一


 

【专家点评】该考生比较乐群,也比较保守,其在行为上不大活泼,并且缺乏“随安性”,其他方面均一般。当教师的话可能过于严肃,并且忧虑抑郁,常带有不良情绪。因此,无论从总分上来看,还是分维度分析来看均不大适合担当中小幼学的教师职位

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