观摩省小学体育课堂教学评比活动时，看到一位老师在教学中，始终将学生背对评委席。我随即和身边的一位老师聊起这事，从个人的看法，学生的脸应该朝评委。为什么？从新课程的理念来讲，我们听课者更关注的是学生的学习过程，他们的脸部表情也是我们关注的一个重要环节，可以反映出学生的一些心理变化。此时，我也突然想到了一次上海听讲座时，有位专家介绍的一则小故事。有一次，上海教育局接待了一批日本来的教学研究学者（可能里面也包括佐藤学），按照我们以往惯例，听课的老师都是坐在教室的后面，这样听课老师能够看到老师的“表演”，可是这些学者马上提出异议，要求换位置，换到教室的前面，要求能够看到学生的脸，他们认为我们听课关注的应该是学生的反应，而不是注重教师的“表现”。

    由此，也引发了我对这个事例的思考。我询问了边上的老师，他告诉我为了这个排队问题，他们也发生过一些争论，然而，有老师认为这是没有关系的，以致于他们就把队伍排成现在这样。就我个人的观点来讲，我们如果是安排好的听课活动，我们在注意学生脸不朝太阳、不朝风向等环节时，就应该考虑听课老师的位置。作为我听课时，我就是晒着太阳，我也要看到学生的脸，这已经成为了一种习惯。尤其是在我们新课程实施的今天，我们评课的依据中，非常重要的一条就是关注学生的发展。