(图为我在美加边境的尼亚加拉瀑布的照片。尼亚加拉瀑布是我最喜欢的北美景点。因为离多伦多比较近，开车一个小时多一点就到了。故此我大概一年要去五到六次，每次呆个一天到两天，春夏秋冬，景色和心情各不相同。）

四、美国本科留学的自我定位

在我和很多家长和学生进行交流的过程中，我很清楚的发现很多家长和学生在申请过程中在定位方面做的是非常不合适的。不少家长非常希望自己的孩子能进入美国最顶尖的名校，所以在交流过程中极其强调自己孩子的“优秀”，把孩子在各方面的优点都摆龙门阵一般的说的头头是道。但是，一落到自己孩子的英语水平上，这个问题就很快的一带而过了。另外有些学生，来的时候我马上感觉到是相当的不自信，拿着很好的成绩，但是把美国的学校想的非常高贵，认为很多学校都是高不可攀的，所以这对他们未来获得理想学校录取是有非常大的影响的。

在美国本科留学的定位中，我在此給大家列一些项目，这些项目按照重要性进行排序，越往前的越重要。这个列表有助于大家在未来申请美国本科的时候更好的审视自己的资历，摆正自己申请的方向。

1.     SAT成绩。SAT考试成绩对于学生申请美国本科是非常重要的。没有良好的SAT成绩，进入美国顶尖院校在现在的情况可以说几乎是痴人说梦。学生必须要把SAT考试尽量考的非常高，在分数上争取能够傲视群雄，这才可能有进入好学校的可能。另外，如果SAT考试能考的很好，特别是文法这个部分能考的很好，托福或者雅思甚至可以免去。　

2.     TOEFL或者雅思成绩。英语水平的考试成绩在本科申请中的地位是很高的。如果TOEFL或者雅思没有达到申请学校的要求线，学校破例录取的可能性虽然说不是没有，但是可以说可能性是很少的。故此，学生必须要有很好的思想准备，尽早在TOEFL或者雅思的理想分数考出来，这个对学生来说是至关重要的。　

3.     参加学术竞赛的成绩。美国学校和中国学校一样，喜欢录取曾经参加过各类学术竞赛的学生。当然，如果学生参加过国际奥林匹克竞赛，并获得奖牌。那么这个学生如果希望去美国念本科，肯定会被美国著名的大学录取。但是并不是所有的中国学生都会有这样的机会，学生可能参加过国家级，省级，地区级的竞赛，这些竞赛的成绩对于申请的结果是会产生影响的。竞赛级别越高，成绩越好，在录取过程中能添加的分数自然就越多。　

4.     高中的学习成绩。高中的学习成绩是一个比较基本和绝对化的指标。如果申请好的学校，学生的高中成绩必须优秀。而且学习成绩应当保持一个稳定的优秀，不应当有大起大落。很多家长和同学认为美国大学看学生并不是完全看成绩，这个思路是片面的。应当是，美国大学看学生是很看重成绩的，但是同样也看重成绩以外的其他方方面面。换句话说，我们不能说学习好的人其他方面就不好。事实上，很多申请美国大学的学生都是品学兼优的学生。如果一个学生高中学习成绩不好，那么在和这些全面发展的学生进行竞争的时候，劣势就非常明显了。　

5.     个人兴趣，课外活动和社区活动。虽然我把这个部分放在第五项，但是这部分的重要性事实上是非常之大的。美国学校很喜欢有个人特长，对校园和当地社区非常关心的学生。故此在进行录取的时候，非常关心学生是否具备这类的素质和责任感。在申请表格和申请文书中，处处会体现对这个部分的关注程度。在申请美国大学的中国学生人群中，大量的学生拥有一项或多项专长，例如钢琴，小提琴，篮球等。而且这类学生在课外活动和社区活动中内容非常丰富，经常是班长，俱乐部创立者或者社区活动积极分子。这使得他们在申请的展示中有很多内容都可以重点宣传，这对他们的申请是非常有利的。　

以上这五项是我认为本科申请者在申请美国大学中最重要的五部分，其重要性按照数字来排列。故此家长和学生可以在这个基础上对学生进行一定的定位，找到自己的强项和弱项，更好的选择学校。

（持续）