孩子的学校今天召开了家长会，是孩子进入初中后的第二次。去了，从校门口那张足够大的光荣榜到校方领导报告中逐一公布单科年级前十，我感受的仍是压力和竞争。

会上，被班主任邓老师点了将，要我代表家长发言，便上台讲了几句，回来想整理一下，结果只记得几个大概，没办法成文。唉，昨天的酒精还在蚀害身体，思维纠结，人疲劳得很。

期中考试孩子年级排名速降，本来我是不在意的，孩子在成绩表“写给家长的话”一栏中，就考试主要存在的问题再次作了诚恳地检查，让我读后感动，但在一种压力和竞争的氛围中，让我这个“家长代表”站在台上有一种惭愧的感觉，也就自然不会去扯教育经验，而主要代表家长们对学校以及老师作了感谢。

这当然有虚荣心的因素，同时也发现一个较严重的问题，那就是，连我--一个家长--在心理上都无法置身局外，可见孩子在这种氛围中，承受的压力会有多大。

压力，不是坏事，我仍然坚持这样认为。成绩、排名等，可以作为压力的形式存在，但压力下必须有一个明确的方向，如成绩显示哪些问题、排名反映哪些差距等等，否则会因追求竞争的单一结果损耗掉孩子健康成长所须的精力，并直接影响未来竞争中尤其是走向社会后的竞争中应该备有的那份淡定，或从容。

在发言中，我用克制的语言对学校过于渲染成绩和排名的方式作了批评，我说对于孩子未来，我不会要求他成为什么，但我会告诉他未来是什么样子，未来将经由城市化走向老龄化并最终民主化，这三个阶段对应的社会责任是艰巨的，期间的竞争将激烈而且残酷，你有能力就去为国家作出必须的贡献，去担负起必须担负的那些社会责任，反之，做个平平凡凡的人也未尝不可。

胃疼得厉害，人很疲劳，休息。

教育，任重道远，它是一个系统更是一个过程，期间学校和家长的虚荣、矛盾甚至忧虑都是正常的，我觉得作为父亲，首要的是给孩子一个健康快乐的成长，也只能这样，才可以使孩子将竞争-任何阶段下的竞争-理解为一件乐事而不仅仅是人生的必然。

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相关链接：宁乡城北中学家长会