湖大附中今日来了通知，称“袁野被录取”。对这一结果，我反应平静。虽然该校近几年各学科在全国赛事上屡创佳绩，与三大名校--师大附中、长郡中学、雅礼中学--并驾齐驱，而且这次考试是从两百多个考生中择优录取仅16位，但对于孩子初中择校一事，我考虑的重点并非放在哪所学校上，而是放在我与孩子交流的便捷上。

　　在个人看来，孩子进入初中，父亲的责任比任何时候都要大。理由有三：

　　1.孩子即将进入青春期，心身的变化有待密切关注并予积极导引；

　　2.学业不能屈从应试压力，孩子未来升学关键在于学习态度；

　　3.与老师沟通的重要性较其它学业阶段（如小学、高中）突显。

即将到来的初中三年，我的计划是：

　　1.进一步向孩子展开个人空间，以此尽量避免孩子因为青春期带来的过幅波动；

　　2.深化各科知识的内含与处延，效果上力达“双通”--融会贯通、触类旁通；

　　3.加强大球类尤其是篮球运动的兴趣引导；

　　4.与孩子结伴旅游，加深历史、民族文化概念，并予图片、文字同步记录；

　　5.加强与孩子各科老师的交流与沟通，聘请英语特教；

　　6.聘请萨克斯高级家教，适当参加公益性演出；

　　7.鼓励孩子参与一定程度的社会实践。

　　基于以上七点，经多方面比较，我倾向按传统途径--即经过升学统考--将孩子送入宁乡城北中学。城北中学是我的初中母校，教学质量在宁乡同类学校中位列第一，虽与长沙几大名校差距较大，但我非常熟悉且人脉关系相对居优，便于更好地实现“七点计划”。

　　为此，几天前和孩子进行了足膝交谈，旨在方向上预先给予导引。因为孩子除参加湖大附中录考外，还将参加长郡中学和师大附中的录学考试。一旦考取，难免在学校选择上产生分歧。

　　在升学统考之前，我之所以同意孩子参加几所名校的“额外录考”，是基于培养孩子自信心考虑的。我清楚，考取并非难事。

　　事实亦同样在意料中，孩子得知第一场即湖大附中考录结果后，在他妈妈面前高兴得可以，摆出了骄傲的姿态，“你的儿子还不错吧。”他说。

　　这显然是一个良好的开端。接下来，有两件事需积极应对，一种是针对自信心的正确引导，另一种仍然是有关择校的问题。前者不是难题，给孩子讲明道理就可以了，我对孩子说：“男子汉有两点可贵，一是压力面前看长处，二是成绩面前看不足。”一句话再附带几个历史故事，基本就能够OK。而关于择校的问题，却仍然需要仔细考虑。因为孩子一高兴，提出：“我认为还是去湖大附中读书好一些。”

　　对于孩子的意见，我只能以“你的事情你决定”暂作搪塞，至于学校最终的选择，缓等一段时间再说。原因有两点：一是让孩子平静应对升学统考；二是孩子的自主性不能忽略，哪个学校都有其利弊，“教育计划”的实施可依据学校情况在方法方式上进行相应调整。