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我与孩子们的课堂之二十——“我的梦中情人”

(2014-10-13 16:45:28)
标签:

儿童性教育

胡萍老师

育儿

分类: 我与孩子们的课堂

 

        这是在深圳的一堂8-9岁孩子课堂,这个年龄阶段的孩子课堂有两个内容,“男孩女孩不一样”和“我从哪里来”。

 

        在我们进入第二节课之后,我从爸爸妈妈相爱开始,引领孩子们明白生命是爱的结果。当我讲到“茫茫人海中有一个男人和一个女人相遇,他们被对方吸引……”本想充满情感地描述他们相爱的时候,一个女孩的话打断了我,她大声说道:“这不就是梦中情人吗”。这是我给孩子们上课十多年来第一次有孩子说出“梦中情人”这样的话题,孩子们开始七嘴八舌地谈论梦中情人,我决定和孩子们讨论一下这个话题。

 

我:“哦?梦中情人”

女孩A:“就是心里着的人,我也有梦中情人”

我还没有来得及与A讨论她的梦中情人,女孩B插话了。

女孩B:“我爸爸不是我妈妈的梦中情人”

我转向B:“你怎么知道不是?”

女孩B:“他们是因为都没有找到自己的梦中情人,他们才结婚的。”

我:“是妈妈告诉你的还是你自己这样认为的?”

女孩B:“我妈妈告诉我的”

 

        我不知道这位女孩的妈妈坐在课堂里听到女儿这样说有怎样的感受。这个时候一个坐在后排的男孩高高举手,要求发言,我示意他可以。

 

男孩A:“我有梦中情人了,我有梦中情人了!”他笑意满满。

我以为自己听错了,重复了他的话:“你是说你有梦中情人了?”他点头说是的。

我忍住没有笑出来,“好吧,可以告诉我们你每天可以见到你的梦中情人吗?”

男孩A:“可以,她是我同学,我每天都见到她,她就是xxx。”

我:“可以告诉我们你每天见到她时你的感觉吗?”

男孩A:“我感觉我很幸运!”男孩说这话的时候一脸的幸福状。

我:“那你的心跳会怎样?”

男孩A:“我的心跳得比赛车还要快啊!”此刻,坐在教室后面的家长们已经笑得捂住肚子了,他们强忍着没有发出更大的笑声。

 

此时,女孩A一脸忧伤:“我已经见不到我的梦中情人了。”

我转向A,问:“哦?他不是你的同学吗?”

女孩A:“我们不是同学,他是我在一次旅行中认识的,旅行结束我们就分开了,后来再也没有见到他。”我心里那个柔软的角落被孩子们触动了,他们的情感是如此的真挚。

 

坐在前排的男孩B发言了,他非常认真地对我说:“老师,他们这是早恋,早恋是不好的,真的,早恋有害啊!”

我意识到教机来了,对着孩子们说:“爱的情感是人类最美好的情感,只要是真实的情感,就是值得我们尊重和祝福的。”我希望孩子们懂得情感是美好的,每个人的情感都应该得到尊重,那种把孩子的爱情定义为早恋的错误观点,是存留在孩子心灵的垃圾,我的课堂职责是要帮助孩子们清理这些心灵垃圾。

 

 

 

 

 

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