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我对中国华德福教育的思考之九——万能的小精灵

(2012-08-23 09:33:15)
标签:

华德福

胡萍老师

教育

分类: 杂谈

    在参加一个教师培训时,遇到了两位幼儿园老师,他们和我谈到了华德福的培训。这个华德福培训是在华南地区举办的,而且是华南地区做得比较好,规模比较大的华德福人组织的培训,抱着好好学习华德福的想法,两位幼儿园老师前去参加。在培训过程中,两位老师因为接触了儿童发展心理学,也接触了其它教育模式,于是,在培训中自然对华德福的一些理念和做法有了疑惑,纠结于华德福的一些理念与儿童发展心理学的不符合。两位老师在讨论时提出了自己的问题,希望培训师能够帮助自己解惑。因为这两位老师不是新手,也有自己的见解,于是,培训师无法自圆其说,对于两位老师的追问,培训师最后温柔地告知她们:“当你不明白这些为什么时,在你晚上睡觉时闭上眼睛,想像着小精灵会来帮助你的,等你第二天醒过来,你就明白啦!小精灵已经把答案告诉你啦!”

 

    在教育学术性的培训上,出现了这样的滑稽情节,让我瞠目结舌。突然想起我儿子在很小的时候,有一天我给他读书时,出现了“瞠目结舌”这个词,他问我:“妈妈,什么是瞠目结舌?”我瞪着眼睛,长大嘴巴,10秒钟后,我恢复自然,告诉儿子:“妈妈刚才的样子就是瞠目结舌,眼睛瞪着,舌头不能动,嘴巴也闭不上了”。我参加过很多学术性质的培训,也在全国很多城市讲课,也面对过很多家长和教师的提问,而且我有一个习惯:每次培训结束我后,我会回答完每个家长的问题,然后才离开,这是我收集案例的最好机会,当然不能够放过。我也遇到过回答不上家长提问的时候,此时我会留下对方电话,告诉对方等我回去查一下资料,有了答案就给你电话。我无法想像在教育培训时面对学员的提问,让学员想像着有万能的小精灵来帮助他们解决困惑!华德福把想像力发展到了极致!在孩子的世界里,有小精灵的故事很正常,也符合孩子的认知发展规律。然而,用儿童的认知方式来对待一个成年人成熟的思考,这是在羞辱成人的智商!从我的了解来看,华德福给成人用给小精灵魔方的不是少数,每当家长对孩子教育有困惑的时候,老师也会说:“晚上睡觉时,想像一下小精灵,她会来帮助你的,然后你就知道如何帮助你的孩子了。”

 

    如果在华德福的培训系统中有万能的小精灵,那么,华德福是什么呢?是教育吗?当然不是,教育必须是科学而且严谨的一个系统,容不下这样的百变小精灵;华德福是魔术(或者魔法)吗?看过有魔法小精灵的电影,在魔法世界中小精灵是必不可少的,而且还能够帮助他人解决问题;华德福是一种迷信吗?难道小精灵是史丹纳的灵魂,只要晚上睡觉时想像他,他就来帮助求助者了?华德福是一种功吗?一位幼儿园老师告诉我,他们那个城市有一所华德福学校,一个8岁的男孩,视力近视有800度,华德福老师让男孩不要戴眼镜了,每天想像着自己的眼睛不近视,有小精灵的帮助,这样眼睛就一定会好起来,变得不近视了,家长相信了,也配合着老师,让孩子不带眼镜,每天想像着自己不近视了。至此,我也不知道用什么来说明存在着万能小精灵的华德福了,是魔法、迷信还是功?

 

    小精灵在华德福体系中是什么呢?华德福的培训师不能够解答学员问题时,小精灵便是培训师无知的遮羞布,老师不能够帮助家长解决孩子问题时,小精灵便是老师能力欠佳的遮挡。当然,培训师和老师不是万能的小精灵,我们都会遇到自己不懂的东西,这不羞耻,只要我们不断学习,真诚的帮助求助者,坦诚地告诉求助者我们知道什么,不知道什么。如果我们用小精灵来糊弄一番求助者,这是不真诚的,也是对求助者不负责任的行为。

 

    期望华德福的培训者和老师,不再用小精灵来敷衍求助者,以后的培训不要再出现让学员求助小精灵的情况了。那些被告知从小精灵处获得帮助孩子方法的父母,不要再听信!

 

    未完待续,敬请期待《我对中国华德福教育的思考之十——不可以说“不”》

 

   

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