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我和我的“羊羊”们
         ◎／我们有约

    作为一名小学教师，我总是有意识地去接触孩子们的世界，亲身体验他们的兴趣爱好。同事开玩笑，说我幼稚，但是我知道，只有这样才能明白孩子们的真实想法，对于平时的教学管理会有很大帮助。
有一次我安排同学们办黑板报，他们争着设计版式、提供资料、写字画画。我看在眼里喜在心里，决定好好表扬一下他们，想到孩子们最近特别喜欢的一个动画片《喜羊羊和灰太狼》，一个想法在我脑海中闪过。不如利用这个机会，和孩子们好好“套一下近乎”！
    我拍了拍手，说：“同学们注意了！我刚刚发现了一件事，说出来你们听听，看对不对。”大家还在疑惑，不知道我葫芦里卖的什么药，我就开始说了：“江点同学总是默默地为我们大家服务。吃早餐时，她总是先夹给我们；劳动时，她总是不声不响地承担又累又脏的活；运动会上，她帮运动员拿衣物，帮老师做联络工作，累得满头大汗却不叫一声苦。她就像《喜羊羊和灰太狼》中的‘暖羊羊’，总能给人带来温暖。大家说对不对？”这时，不仅是江点同学，其他同学也高兴起来了！我不仅提到了他们最喜欢的动画片，还把他们和动画片中的角色对上了号，这能不叫人兴奋吗？
    看到这种特殊的表扬方式似乎效果不错，我继续说，“你们看，李宇航就像‘沸羊羊’。他身体健壮，又是掷垒球冠军，但是就是有点好斗。不过现在李宇航的脾气已经好多了，希望继续保持啊！”李宇航听了我的话有些高兴，竟然有些不好意思了。
    同学们又一阵跃动，突然前排传来一个响亮的声音：“我是‘喜羊羊’！”我不用看就知道，一定是廖强！“哈哈！”同学大笑起来，当然没有任何恶意，只是贪玩的廖强与智慧化身的“喜羊羊”实在有些距离。见同学们哈哈大笑，廖强也笑起来，他大概知道了自己美好的愿望和现实还是有差距的。我也笑着说：“廖强，只要你克服懒惰的毛病，一定会胜过‘喜羊羊’！”
    同学们笑作一团，周天开玩笑地说：“老师，您是村长‘慢羊羊’。”我一听，心里暗笑，这帮孩子还学会举一反三了，“我的确像‘慢羊羊’村长一样，心里总是装着你们这些‘羊’，可是我的行动倒不像年迈的‘慢羊羊’！”我扬了扬手，“瞧，我眼疾手快、健步如飞，谁要是调皮了，我可是手到擒来呀！”“哈哈哈……”教室里又是一阵欢笑。
    我知道这些孩子们喜闻乐见的动画形象和我妙趣横生的语言、动作，已经触动了他们的快乐之弦、思想之弦。我也快乐着、思考着。只要用心，教育的快乐会常在！■
（作者：监利县玉沙小学 曾瑜）
（责任编辑  刘平宜）