2009年第12期研讨话题：教师的批评权
    2009年8月22日，教育部印发《中小学班主任工作规定》通知，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。其中，《规定》中的“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”引起广大教育工作者的高度关注。本刊欲以“教师的批评权”为话题，组织广大教育工作者展开深入讨论。

第12期讨论范围：学校管理者如何为教师营造批评学生的环境？
    作为学校管理者，如何规范教师的批评行为？如何应对因教师批评学生而引发的家校纠纷？如何引导家长，配合教师行使其批评权？
    稿件要求：思路开阔，观点精辟，案例经典，字数不限。联系人：王编辑；投稿邮箱：ym2318@163.com；交流QQ：759232162 ；截稿日期：2009年11月6日。

2010年第1期研讨话题：教室安装摄像头，妥当否？
    教室安装摄像头，被很多学校视为办学实力雄厚，教育设备先进，管理理念前沿的象征，也得到绝大部分家长的认同。但同时，也被很多教师和学生诟病，他们抱怨在教室安装摄像头，会使师生失去自由，进而影响教和学的效果，甚至有干涉个人隐私的嫌疑。对此，你有何看法呢？教室安装摄像头有哪些好处，是否有弊端，是科学管理之举吗？关于摄像头的管理问题，有哪些合理化的建议呢？学校有哪些类似于安装摄像头的举措能促进科学管理呢？学校如何处理管理学生和保护学生的关系？学校管理者如何正确看待“管”和“理”的关系？
    稿件要求：思路开阔，观点精辟，论据充分，字数不限。联系人：黄编辑；投稿邮箱：hlmszxw@126.com；交流QQ：215032653 ；截稿日期：2009年12月8日。