琅宝贝入园第十、十一周作业

                                ——蒙氏数学①作业纸25—32页

      

     琅宝贝11月2日生病后便在家里休息了两个星期，第二周精神状况好转，自己就主动要求做《蒙氏数学》作业了。按照以往的惯例，自然是一周做四页，也就是同一个训练目的的四个书面游戏及生活中的延伸游戏。

                      

     琅宝贝有兴致，妈妈就陪着宝宝做，宝宝在家的时间多了，做蒙氏似乎也上了瘾，居然一个星期就做了三周的作业，表现很棒哦！

 

                             ★ 第十周作业（09.11.2—11.8）★

 

   一、走迷宫：小樱子和小柚子在玩走迷宫的游戏，他们俩设计了一个迷宫图，请你将下面的长棒剪下，按照从短到长的顺序，粘贴到迷宫图中。

                      

     平时遇到要裁剪的时候，都是宝宝手持剪刀，在妈妈的语言指导下基本独立完成，但是，这一次需要裁剪的边线很长，如果剪得不整齐就会影响迷宫的完整性，继而影响宝宝对迷宫的感知，于是，妈妈给宝宝做了解释，便替宝宝剪下了这些“长棒”（即长短不一的十张粉色纸条）。

 

     在裁剪之前，妈妈先让宝宝数了长棒的数量，说出一共有多少，并依次让宝宝找出最长的、第二长的、第三长的……最短的；在粘贴之前，妈妈又先让宝宝依次说出虚线迷宫中最短的、第二短的、第三短的……最长的，呵呵，这算是正式游戏前的“热身”吧，宝宝都完成得很棒！

               

     这就是妈妈协助宝宝粘贴完成的迷宫，所谓协助，只是帮宝宝往纸条后面粘上双面胶，再就是宝宝把带胶的纸条往书上粘的时候，妈妈指导宝宝将纸条沿虚线对齐。对于3岁的孩子来说，这个步骤是需要家长协助的，因为一旦纸条后的胶粘到书上，要想再调整位置就很难了。

 

     妈妈先让宝宝找到最短的纸条，接着找到这张纸条“住的小房间”（即：纸条在虚线迷宫中的位置），然后就抠掉纸条后面的双面胶保护层，再把纸条粘贴在书上，由短到长依次进行。一共十张纸条，其中只有两张纸条，宝宝在给它们找位置的时候出过一次错，其余均为一次成功，表现很棒！

 

     当粉色的迷宫终于“建造”完成后，妈妈用手指顺着白色的“道路”走迷宫，宝宝也兴奋地伸出手指走了一遍又一遍，玩得非常开心。

 

     其实，宝宝两岁多在亲子园上感官班的时候，老师曾经用红色的长棒在地上摆过这样的迷宫，或许宝宝多少还有一些印象吧？不过很显然，宝宝这次不是死板地靠着印象来粘贴迷宫，而是凭着对长短的辨识能力和超强的理解力完成这个迷宫的。

 

   二、比一比：商店里挂满了围巾，请你比一比，那条围巾最长，那条围巾最短，试着给围巾按从长到短的顺序排队。请爸爸妈妈帮你把排好的序号写在下面的括号里。

             

     这个游戏对宝宝来说“排序”很简单，不用借助别的手段，只通过目测便准确地从长到短排好队，难点在于“写数字”。从来没有训练过宝宝写字（包括数字），所以，妈妈握着宝宝的手完成了序号的书写。

 

   三、谁的头发最长：比一比下图中娃娃头发的长短，把最长的头发涂成黑色，最短的头发涂成黄色。

                    

     妈妈说“小蚂蚁说琅琅最聪明了，想请琅琅帮忙找找谁的头发最长、谁的头发最短？”宝宝的目测能力不错，一下子就找出了最长和最短的头发，当妈妈假扮小蚂蚁尖着嗓子说：“谢谢琅琅！你真聪明！”时，宝宝正好流出了鼻涕，幽默的宝宝立刻说了句：“小蚂蚁还说：‘哎呀，琅琅，你咋流鼻涕了呢？你是不是感冒了哟！’”哈哈哈！母子俩会心一笑，妈妈连夸宝宝很幽默，而且想象力丰富，宝宝一脸得意。

 

     涂色的时候，一开始宝宝蛮认真，黑头发涂得还不错，但是让他再把留白处涂满，小家伙就不愿意了，随后的黄头发也只涂了中间一点就不肯继续了，妈妈就一边示范，一边给宝宝讲解，顺便就帮宝宝完成了黄头发的涂色工作。

 

   四、最长的小动物：请你找出身体最长的动物，在它前面的○里涂上红色。

                  

     这个练习对宝宝来说就更简单了，无论是比长短、找最长，还是在圆圈中涂色，宝宝都完成的很棒！

 

     

     延续上一周的作业，这四个游戏训练的依然是“比长短”，但是比上一周的“两两对比” 难度增加了许多，不仅要比较出长短，还要在3—10样同类物品中找出谁最长、谁最短，并且做出正确的排序。这应该算是“比长短的升级游戏”，锻炼孩子的观察力、思维能力，以及对“长短”这一相对概念的认知和理解。同时，也通过涂色、粘贴、写数字等训练小肌肉与手指的灵活性和控制力，促进手的精细动作和手眼协调能力，以及书写能力的发展。

 

     下面的亲子游戏“生活中学数学——做面条”即为上述游戏的延伸训练。妈妈虽然没有按照游戏中的设计，用面团或橡皮泥给宝宝玩，但这一类似的游戏，在生活中也是经常跟宝宝玩的。比如：家人的鞋子、裤子；姐姐的长短不一的铅笔；用完了的塑料或胶质沐浴露、洗发露、护手霜、护肤品等包装瓶，教宝宝比长短、比高矮、比粗细，继而再用来排序。

          

  

                         ★第十一周作业：（09.11.9—11.15）★

 

   一、认识“1”和“许多”：请你说一说，下面的图中有什么动物只有1个，什么动物有许多。将有许多的动物用彩笔圈在一起。

                      

     这个游戏对宝宝来说也是非常简单，因为在亲子园、在家里都进行过这样的游戏。在一些阅读及游戏书上，也遇到过“1”和“许多”的认知图画，比如：妈妈和宝宝都非常喜欢的《半小时妈妈》。宝宝很快就做出正确的判断，画圈也完成的很好！

 

   二、做花篮：小柚子要过生日了，小樱子准备送他一个花篮，请你帮小樱子装饰一下花篮，在花篮里画1朵大花、许多小花吧！

                       

     这个游戏对宝宝来说就难了，主要是宝宝“画图”能力欠佳，妈妈一直由着宝宝随意涂鸦，几乎从没指导过宝宝画画，宝宝是自己琢磨出圆形和线条，其它图案就无法有意识地画了。妈妈让宝宝就画几个圆，再围着它挨个画几个圆，宝宝还是不愿意，妈妈便握着宝宝的手完成了这个作业。

 

   三、画星星：请你将下图中的星星涂上美丽的颜色。数一数，月亮有几个，星星有多少呢？

                       

     宝宝最爱浅绿色，所以率先找出浅绿色蜡笔涂了几个，妈妈又建议用红笔再图几个，本来还想再找橙色、粉色、黄色等让宝宝涂，可是宝宝怎么都不愿意继续涂了，呵呵，这小家伙涂色的时候还是耐心不够啊！得，就依了宝宝，改日有兴趣了再涂吧，快乐最重要！不过，数数和比较“1”与“许多”倒是一点问题都没有。

 

   四、小毛虫穿鞋：小毛虫要上幼儿园，可是它有许多脚都来不及穿鞋子，请你帮它画上鞋子吧！

                    

     最搞笑的是，宝宝先画右边的鞋子，可是，两者三只都画到大腿上了，妈妈笑言：“小毛虫穿上了长筒靴呢！”宝宝也笑笑，随后便调整了笔法，开始缩小画图范围了，知道鞋子是穿在脚上的，所以，其余的鞋便都画在了脚上，至于像不像鞋那可就不管啦！呵呵，还是不错！

 

       

     以上四个游戏都是学习对“1”与“许多”概念的认知和理解，同时也进行“数数、点数”的是练习和巩固。并通过涂色训练孩子小肌肉的灵活性和控制力，促进手的精细动作和手眼协调能力的发展，并培养孩子耐心细致的良好品性与习惯。通过画花、画鞋，训练孩子的运笔能力及构图能力。

 

     下面的亲子游戏“生活中学数学——吹泡泡”即为上述游戏的延伸训练。但是，妈妈觉得“吹泡泡”的时候是不太容易数数的，因为泡泡很快就会破，比较“1”个泡泡和“许多”泡泡倒是可以。其实，只要家长做个有心人，了解了此游戏的目的，就能自创出许多延伸的游戏来。

        

  

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