　　他说，他做了35年的教育工作，却发现今天的孩子很难教育。“过去父母教育我们很容易，因为父母有神秘感，有权威。但现在是一个信息化时代，孩子们变得神秘了，他们的话父母听不懂，他们的爱好父母不明白。”一位中学生在孙云晓博客上说：现在的父母都是“菜鸟”。孙问：那你们呢？学生说：我们是“老鸟”。正因此，孙教授认为，教育孩子在今天的中国绝不是一个轻松的话题，更不是一个可以轻视的话题。他送给在场的父母们最重要的三句话：教育的核心是培养健康人格；好的关系胜过许多教育；习惯决定孩子的命运。

被过分满足的孩子不快乐

　　给孩子一块巧克力，问他：“好吃吗？”，他会说：“好吃。”再给他一块，问他，还会说“好吃”。于是，你给他一箱，给他两箱，好了，孩子再不说好吃了。孙教授用这个例子提醒家长们，要特别注意不能充分(without measure)满足自己的孩子，被充分满足的孩子并不快乐。

　　现在，有很多父母拼命工作赚钱，尽最大限度地(farthest)满足孩子的物质需求，但结果呢？孩子懒散(laze)、任性(self-will)还很不开心(unhappy)。父母就埋怨孩子：“我们拼命挣钱，都是为了你啊，你还这么不争气？！”孙教授说，其实，孩子的这种反应在心理学被称作“饱享剥夺”，父母的溺爱(cocker)剥夺了(bereave)他们追求的快乐、成长的快乐。

我们的孩子总有一天会倒霉(be down on one's luck)

　　呼和浩特有个孩子很调皮，一天看见一位老师走过，就在他背后甩钢笔水。结果被老师发现了，老师就责问他：你看，我身上三滴墨水，你干的好事！孩子说：我看见了，我就甩了一滴，其他两滴跟我无关。老师很生气，骂他：除了你，还有谁会这样，我看你就是个人渣！这个孩子回家后，就自杀了(self-murder)。他在遗书上写着：我要用生命证明是一滴墨水，不是三滴！

　　孙教授说：我要忠告父母，我们的孩子总有一天会倒霉的！到了学校里，到了社会上，他们总会多多少少地受到委屈、冤枉和打击，所以父母一定要培养孩子的抗挫折能力(abilty of resist frustration)。没有惩罚的教育是缺钙教育，是危险的教育，无批评教育是伪教育。父母不能光给孩子糖吃，还得给孩子吃点苦，酸甜苦辣都是营养。

孩子的表情(expression)写满了成长密码(code)

　　晚上回家，看见孩子还没睡，作为家长，你会跟孩子说什么话？很多家长就三句：吃饭了吗？作业写完了吗？早点睡觉吧！

　　孙教授建议家长们：要注意观察孩子的表情(face)，孩子的表情写满了成长密码。你以为孩子的每一天就是吃饭、睡觉、读书吗？都是一样的吗？其实孩子的每一天都充满未知：他和老师、同学的关系怎么样？学习上有困难吗？路上发生了什么事？……因此，孩子今天的心情可能是轻松的(comfortable)、沉重的(heavy)、愉快的(amused)、恐惧的(afeard)……也许你回家时，孩子会哭哭啼啼地说：某某同学打我了。于是愤怒的你说：啊！那你为什么不打他？！你是个男子汉啊，就这么窝囊(hopeless stupid)啊？！……好了，当你还在长篇大论地“演讲”时，孩子不说了。孩子需要的是倾诉，家长要多问少说，让孩子把话说出来，问题就解决了一半。

　　教育的前提是了解孩子，了解的前提是尊重孩子。会享受孩子成长的家长，就会创造出好的亲子关系，就会成为好家长。

训子千遍不如培养一个习惯

It would be better to train a good habit than to criticize kids always.

　　好孩子就是好习惯相伴的孩子，麻烦的孩子就是坏习惯缠身的孩子。

　　一位母亲向孙教授诉苦(complaint)：我的孩子为什么这么不听话(docile)？我都说了八百遍了他还不听。孙教授说：怪不得啊，你要知道，一句话重复三遍就等于对别人的折磨(agonize)，何况你说八百遍？孩子需要的是具体有效的(material and effective)帮助而不是唠叨(chatter)。

　　有一个成功的例子：一个5年级的孩子，写作业老是坐不住，焦急的妈妈请了一位心理学硕士(Master of Science)来指导。硕士让妈妈先观察。孩子写作业时，妈妈就悄悄地坐在暗处看着，发现一个小时里，孩子站起来7次，一会儿翻翻床上，一会儿拉拉冰箱……接下来妈妈开始引导。她跟孩子说：你是个聪明的孩子，只要认真学习，一定很有前途。但我刚才看了你写作业，一小时就站起来7次。这样吧，妈妈觉得你如果做一小时作业只站起来3次那就不错了。如果你不超过3次，以后晚上6点的动画片随你看。但如果你超过3次了，就不能看了。“母子协议讲定后，接下来的一个星期，孩子有3天做到了，大摇大摆地去看动画片；没做到的那两天，妈妈说什么也不给他看电视。就这样，一个月后，孩子做作业基本上不站起来了。

　　“培养孩子的习惯要用加减法：对孩子好的方面不断鼓励、指导，让好习惯不断出现，就像缠缆绳一样，越缠越多，越缠越牢固；对坏习惯，要采用递减法，只要有减少就要奖励，最后会越来越少。”孙云晓说。

　　parent该躺下得躺下该哼哼要哼哼

　　孝心也是一种习惯——讲座的最后，孙教授特意提醒家长们要注意培养孩子的孝心，没有孝心的孩子也就没有爱心。

　　他说，现在的父母比孩子还有孝心。很多妈妈会犯这样的错误：自己身体不好，还硬撑着去接孩子，买菜做饭。孩子问问，妈妈就装作没事似的：没事，你只管去做作业。这样一次次，孩子就会认为：妈妈是铁打的。妈妈生病了也没事的。他就会心安理得地接受妈妈所有的付出(pay out)和忍耐(patience)。

　　那么会教育的妈妈会怎么做呢？她该躺下就躺下，该哼哼就会哼哼，让孩子揉揉额头，倒杯开水，甚至做做饭什么的，再夸孩子几句。孩子就会越来越关心父母。

本文引自孙云晓的博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_475b166401000cb6.html