加载中…
个人资料
为明天
为明天 新浪机构认证
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:319,308
  • 关注人气:4,166
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
相关博文
谁看过这篇博文
加载中…
正文 字体大小:

补记之关于起跑线

(2007-04-25 14:29:08)
标签:

基础教育

分类: 支教日记
 

1 关于起跑线

 

    “机会公平”是公平正义的基本要素。对黄茅岭们来说,“机会公平”是不可望也更不可及的。大量的农村教师向城市流失,城市的孩子因此可以享有更丰足的教师资源,与此同时,农村的师资力量无论从规模上还是素质上都将处于不断下滑的趋势。

 

    9年义务制教育结束之后,农村的孩子和他们的父母都将面临痛苦的抉择,是继续还是放弃。

 

    从个人素质来说,农村的孩子一点不比城里孩子差,但他们的信息接受量却受制于经济和技术的限制,远远无法和城里孩子比,再加上教育环境的天差地别,当他们同样成长9年,农村孩子的知识储备和思维能力的锻炼就将处于明显劣势。

 

    差距不但是知识上的,也将是身体上的。每个月县理会补贴给每个孩子15元的伙食费,以一周26天52顿计算,一餐的伙食补贴也就是4角钱。为保障基本饮食,学生还需要每人每月交7斤米和10元钱,即使如此,一顿也只有7角钱的伙食预算。一个月每个孩子因此只能尝上两顿肉腥,其余全是以白菜为主的素菜。还没有早餐供应。这样的伙食供应远不能满足青春期的成长需要,所以这里的孩子有许多是面黄肌瘦,更没有一个胖子。

 

    师资力量不强,孩子的父母也大多是文盲,孩子在家中的时候,父母基本无法完成对孩子学习任务的监督,老师只能乘学生在校期间做尽可能严格的监督。

 

    最艰难的是村级的基础教育,许多村只有一个老师,却要同时教四五十个学生。这个老师将教授包括语文算术在内的全部课程,如果乡里来抽调了,那么只有代课老师顶上,而这些代课老师大多是小学刚毕业的,本身素质就很差,何谈教育学生?其结果就是近情繁殖恶性循环,村里孩子的基础知识远远跟不上乡里的。村里的孩子在3年级后都要到乡里进行4——6年级的教育,这时差距就会显现出来。成绩差的学生反过来又会拖全班同学的腿,影响到总体教学进度。

 

    黄茅岭有初小,还是按800名学生的规模建造的,但实际学生只有300人上下。据该中学的校长介绍,流失的孩子中有相当一部分是被出去打工的父母带到了城里。于是这里就出现了两个问题:1 去城里的孩子的教育怎么完成?2 由此造成的教育基础设施投资的浪费怎么杜绝?如果第一个问题解决不好,那么政府精心构筑的青少年初级教育体系就将前功尽弃。

 

   学生们得不到好的教育,却无时不在希望得到好的教育。在学生的作文中,这种愿望一再表露,有的甚至在梦中都梦见自己在上课时学到了更多的知识。那个写下“如果有来生,我愿意成为空气,每时每刻包围着您”的孩子,在写作上拥有罕见的天分,但如果她终老于山谷中,那么这个好苗子就将被生生废弃,这是多么可惜的事。

 

    如果要改变这一现状,最先需要做的就是保障乡中心小学的师资力量维持在应有水平,让每个孩子拥有较完善的基础教育。

 

(注:作者为志愿者 曹宇震)

 

“为明天”支教博客首页

 

 

0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有