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自乱阵脚的一天

(2007-04-17 22:48:00)

自乱阵脚的一天        早晨参加过升旗仪式,终于开始了一天的教学。我教师生涯的第一节课献给了五年级四班的同学们。我所讲授的是都市新景,主要为学生介绍北京的风貌,这次的课件以新北京新奥运为主。

 

    进去教室后,同学们对我的电脑和投影仪产生了极大的好奇,一直围在左右。原本调整好的心情徒然紧张起来。屋漏偏逢连阴雨,停电了!投影仪不可以用,幻灯片不可以放,使我方寸大乱,却还要做强颜欢笑状地招呼同学们全部往前面坐,我直接放电脑的课件给他们看。多亏了听我课的郭老师(来自广州公司)和荀老师(来自北京公司)帮我维持秩序,并不断传递给我鼓励的眼神,使我深吸一口气后开始上课。万事开头难,讲课也不例外。我在自我介绍的时候居然没有提自己的名字,就开始对凯德北京项目管理部大谈特谈,无意中瞥见听课的老师在偷笑。

 

    接下来说的还算流畅,由于屏幕和我都是正对着学生,我对自己的课件也只能采取偷窥的方式借翻页的机会看一下,使我原本写好的台词瞬间在脑子里消失的无影无踪,紧张到手像帕金森病犯了一样抖得没办法在地图上指出北京的准确位置。问过学生几个问题后,我开始进入了状态,接下来的内容讲的还算行云流水,并给学生看了张艺谋导演拍的申奥短片,学生频频发出“喔,喔”的感叹。在第101次看表之后,终于熬到了下课。我如释重负地给学生深鞠一躬,向这些厚道的孩子表示由衷的感谢。他们没有因为我紧张的语无伦次而不认真听课,也没有因为我的提问没创意而拒绝回答。相反,下课后,漂亮的班长一直拉着我问东问西,当我叫出她名字的时候,她很意外。其实在上这课之前,我已经读过她写的作文,文笔好得让京城名记频频点头。合影之后,她知道我在她所在的班没有课了,她很小声跟我说:老师,我舍不得你走。我眼眶有些酸。

 

    因为有了上午讲课的些许经验,加上投影仪不再犯脾气终于投入使用,下午六年级三班的课讲得还算得心应手。可能是讲课时形容70万年前的“北京人”的容貌时用了5个“很丑”,给学生对当代北京人的形象造成了极大的困扰,下课后,有个大眼睛女生问我是不是拍过电影。天啊,这是几天以来我听到的最美妙的话了。为此,我郑重提出要把那些拍的“美美的”照片放在博客上秀一下,希望有导演找我客串个把角色。

 

    明天,明天又将会怎样?

自乱阵脚的一天

 

(注:作者为志愿者  石南)

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