晚上和同事小妮通话，她的女儿今年也入小学一年级，考虑种种因素，她们最终选择的私立小学。私立小学每班25人，有外教，听起来还不错，不过老师的教学方法和主导思想，和公立学校是如出一辙的。她今天花了一百块打车从开发区到学校参加家长会。老师滔滔不绝地讲了两个多小时，单是笔记小妮就记下了好几篇。家长会的气氛让小妮感觉如临大敌，同时也是面对波涛汹涌浊浪滔天时，人的身不由己。可以说这是一堂洗脑课，可是以老师身经百战的经验，是有着强大的说服力的。老师最强调的一个中心就是家长要全身心投入到对孩子的教育上来。一到三年级也很关键，如果不能培养良好的学习习惯，一到四年级就显现出明显的差距了。这就不难理解，为什么孩子要请家教，要上课外提高班。老师的话强调了，仅仅课内的学习是远远不够的。所有的家长都跟孩子一起拼了，在这种严酷的竞争中，你不随波逐流还行吗？严峻的形势教育，让人感觉好揪心。小妮感叹地说，咱们这辈子也没什么事业了，教育孩子就是咱们的事业，一定得投入啊。咱们这些女愤青必须要接受现实哪！

    我总觉得以后随着适龄人口数量的下降和高等教育的普及，上大学应当是件轻松容易的事情，事实上已经是这样了，这些年不是一下子多了很多大学生么？只是国家培养了这么多大学生，又都找不到工作。所以如果一路从小学拼命拼到研究生毕业，却连个像样的工作都找不到，孩子们会怎样看待自己充满坎坷，背负沉重压迫的学习生涯呢？会不会有很强烈的挫败感？并且这种拼命的学习并不是为了有更多的生存技能，完全都是为了应试，为了能比别人强而已。当考试成绩是唯一标准时，就会有押题专家，就会有出题老师在培训班泄题，在这种非良性竞争中，如果你不遵循游戏规则，即使明知道这个游戏规则是混蛋逻辑，但身处其中，你不遵循，你就完全有可能出局。举个最简单的例子，从小妮出趸来的，如果其他的孩子都预习了，在课上积极举手回答问题，而你的孩子虽然很聪明，但是如果没有预习，就没办法积极举手，久而久之就会影响自信心云云。据说好多老师已经将课堂当成了检验家长教学成果的地方，我猜上面的说法，就是个冠冕堂皇的借口。可是，你就是确定这是借口又怎么样呢？我仍在茫然中。


    插播一段周末拍的老房子换换心情，还是德租界，另外不同的两条马路而已。我好像应该给天津市的风土人情建筑单独列出个索引才是。



台湾路10号，是贴了牌的历史风貌建筑，初步确定是袁世凯的儿子袁克定的故居。


过去的老房子都有个别致的小院子。天津的许多名人故居多属于别院性质，所以不是大规模的深宅大院，都是这种带一进小院子的小洋楼居多，一般院门也都是这样的单门，很少有带有能出入汽车的大门的。但凡那种，是为自己在津营造府第的人。


宁波道10号。史料不详。一半是个派出所在使用，另一半仍是居民楼。



好看的屋顶


这是宁波道上的一处联排。这一段应当也是犹太人的居所，因为对面是妇产科医院，所以停了好多车。



这个楼也是有来历的，一看这四个排在一起的窗子，便知出身不凡。