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水落石出

(2007-05-05 18:57:24)
     听小林叙述事情的经过。在他发现小灵通已让人带走的时候,他马上打过去,对方关机,过十分钟再打,对方通话占线,接着再打,对方一直关机。
    我们更愿意相信他是无意间带走的,但事实说明却不是这样,这是一起学生盗窃行为!东西值不值是一回事,却影响极坏。我们绝不能就这样轻易放过,放过便是纵容。
     如果不查个水落石出,以后这种事可能还会时有发生。但当时到场的学生有将近二百人之多,又如何才能把他揪出来呢?水落石出经过一番思考,头脑里已经有了处理的基本方向。
     三个臭皮匠凑到了一起,经过一番讨论,排除了较低年龄层的班次。对怀疑对像做了反复的筛选,最终把目标锁定在二个班上面。并且决定采用心理攻势的策略,甚至连对他们发什么话施压也敲定了。
    来到教室,三个人分站三个位置,由安大同志发言宣布,俺和小林注意观察学生的表情变化,最后俺也做了补充发言,声调是严厉的,气氛是严肃的。果然不出所料,发言起了立竿见影的作用。听话时,倒数第二排有一小子盯着另一小子在傻笑,被看者脸色闪过一点很不自然的表情。
    说毕走出教室,和小林交换了一下看法,不约而同认定那个刚才脸色怪怪的小家伙有重大嫌疑。正当在进一步讨论如果嫌颖人不自己招认该怎么办时,下课铃响啦,那小家伙像个泄气了的皮球垂头丧气地跑出来自首。水落石出水落石出
 

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